人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》百分?jǐn)?shù)PPT教學(xué)課件，共17頁。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識百分?jǐn)?shù)，理解百分?jǐn)?shù)的具體含義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。
過程與方法：經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探究過程，體會百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與比的聯(lián)系與區(qū)別。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的價值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
情境導(dǎo)入
下列哪位同學(xué)投籃情況好一些？
姓名 進(jìn)球數(shù)/個 投籃總數(shù)
A 17 20
B 7 10
C 19 25
進(jìn)球數(shù)占投籃總數(shù)的幾分之幾
85% 表示A同學(xué)進(jìn)球數(shù)占投籃總數(shù)的85%
70% 表示A同學(xué)進(jìn)球數(shù)占投籃總數(shù)的70%
76% 表示A同學(xué)進(jìn)球數(shù)占投籃總數(shù)的76%
新知講解
14%表示已經(jīng)格式ᵼ ᵽ 化的部分占要格式化部分的
那么沒有格式化的部分占所要格式化的總量的多少?
深入探究
65.5%表示 羊毛占面料總成分的 。
34.5%表示 錦綸占面料總成分的 ᵼ ᵼ ᵼ 。
100%表示聚酯纖維占面料總成分的 ᵼ ᵼ ᵼ 。
百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。
又可以叫作百分率或百分比。
百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來的分子后面加上百分號“%”來表示。
百分?jǐn)?shù)的讀和寫
百分?jǐn)?shù)的讀法：22% 百分?jǐn)?shù)的寫法：百分號 百分之三十五
讀作：百分之二十二 寫作：35%
先讀百分號，在讀數(shù)。
先寫數(shù)，在寫百分號。
鞏固練習(xí)
讀出下面各百分?jǐn)?shù)：
（1) 15% 33% 62% 71%
百分?jǐn)?shù)有時比1小。
（2） 100% 160% 300%
百分?jǐn)?shù)有時和1相等，有時比1大。
（3） 23.7% 75.2% 24.9%
百分?jǐn)?shù)有時可以是小數(shù)。
1.讀出下列百分?jǐn)?shù)。
2.寫出下列百分?jǐn)?shù)。
課堂小結(jié) 這節(jié)課你們有什么收獲？
百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾
百分?jǐn)?shù)的讀法：先讀百分號，在讀數(shù)。
百分?jǐn)?shù)的寫法：先寫數(shù)，再寫百分號。
聯(lián)系：百分?jǐn)?shù)只表示兩個數(shù)的倍比關(guān)系。
區(qū)別：分?jǐn)?shù)不僅可以表示兩個之間的倍比關(guān)系，還可以表示一個具體的量。
鞏固練習(xí)
百分?jǐn)?shù)無處不在，它就在我們身邊，最后老師送給同學(xué)們一句話：凡是干下去就有50%的希望，不干便是100%的失敗，知不足者方能進(jìn)步，我相信咱們同學(xué)只要100%地相信自己，100%地付出努力，就會100%收獲成功。
作業(yè)布置
課后作業(yè)：
1.練習(xí)十八1-2題。
2.找找班里面存在的百分?jǐn)?shù)。
你有什么收獲呢？
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