人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共20頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說明這些行為對(duì)生物生存的意義。
分析某種動(dòng)物行為的成因。
動(dòng)物行為
什么是動(dòng)物的行為?動(dòng)物的行為有哪些？
動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都被稱為動(dòng)物的行為。
先天性行為的特點(diǎn)：
1、是動(dòng)物生來就有的。
2、遺傳物質(zhì)決定的。
3、第一次遇到特定的刺激就作出的反應(yīng)。
學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn):
1、出生后形成的；
2、在生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中獲得的；
3、經(jīng)過多次反復(fù)刺激作出的反應(yīng)。
先天性行為
動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。
學(xué)習(xí)行為
在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？
先天性行為是動(dòng)物出生時(shí)必不可少的行為，使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。
學(xué)習(xí)行為使動(dòng)物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境，可以更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。
研究動(dòng)物行為的方法
1.觀察法
2.實(shí)驗(yàn)法
3.觀察法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合
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