人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》PPT教學(xué)課件，共28頁。
什么是動(dòng)物的行為?動(dòng)物的行為有哪些？
動(dòng)物的行為：動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都被稱為動(dòng)物的行為。
行為的類型
一、按功能分：
取食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為等。
二、按獲得途徑分：
先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
先天性行為
動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的行為
學(xué)習(xí)行為
在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，從生活經(jīng)驗(yàn)和后天學(xué)習(xí)而獲得的行為
討論
1.哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？
2、3、5 是先天性行為；
1、4、6是學(xué)習(xí)行為
2.先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？
先天性行為可以維持動(dòng)物的基本生存。
學(xué)習(xí)行為可以更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。
3. 先天性行為有哪些局限性？
只有先天性行為，會(huì)因環(huán)境變化，而被自然（饑餓或敵害）淘汰。
4.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差異嗎？
動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。
同種動(dòng)物學(xué)習(xí)速度也有差異。
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