人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》PPT免費(fèi)課件下載，共28頁(yè)。
行為的分類
按行為獲得途徑來(lái)分，大致分為
先天性行為
生來(lái)就有的，由遺傳因素決定的行為
學(xué)習(xí)行為
后天學(xué)習(xí)獲得的
鳥吃食物屬于什么行為？
先天性行為
獲得途徑：生來(lái)就有
影響因素：遺傳物質(zhì)
烏鴉利用車碾碎果子來(lái)吃屬于什么行為？
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為
先天性行為和學(xué)習(xí)行為之間有什么關(guān)系
先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
先天性行為和學(xué)習(xí)行為
對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有何不同
先天性行為：簡(jiǎn)單、先天就有的行為，有局限性，只能適應(yīng)相對(duì)簡(jiǎn)單的環(huán)境。
學(xué)習(xí)行為：復(fù)雜、后天學(xué)習(xí)形成的行為，使動(dòng)物能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。
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