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《孔乙己》PPT課件9

《孔乙己》PPT課件9 詳細(xì)介紹:

《孔乙己》PPT課件9《孔乙己》PPT課件9

《孔乙己》PPT課件9

魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。

著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自小說集《吶喊》。

教學(xué)目標(biāo) 

1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。 

2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 

3、了解環(huán)境描寫的作用。 

4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。 

... ... ...

試從課文中找出反映以下內(nèi)容的話 

①孔乙己的特殊身份

②孔乙己對(duì)人們的作用

③孔乙己的結(jié)局

小結(jié)

孔乙己——科舉失敗又以讀書人自居,生活貧困愛面子又常受人嘲笑,迂腐可笑卻又不失善良本性,是一個(gè)既可悲又可笑的沒落的讀書人。 

思考 

1、小說的前三個(gè)小節(jié)有什么作用?分析以咸亨酒店為中心的社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)塑造孔乙己形象的作用。

2、酒客、掌柜、伙計(jì)等人是怎樣對(duì)待孔乙己的? 

3、孔乙己的讀書經(jīng)歷說明了什么? 

4、丁舉人是通過科舉爬到上層的讀書人,他是怎樣對(duì)待孔乙己的?丁舉人和孔乙己都是封建社會(huì)里的知識(shí)分子,本是科舉道路上的同路人,不同的是一個(gè)“爬”了上去,一個(gè)“掉”了下來。假如孔乙己“爬”了上去,他會(huì)是什么樣的形象?社會(huì)是否會(huì)有所改變? 

... ... ...

造成孔乙己悲慘遭遇的原因 

1、社會(huì)原因。 

(1)封建科舉制度的毒害。

(2)封建等級(jí)制度和封建思想侵蝕下,民眾的麻木不仁。

(3)以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者的殘酷摧殘。 

2、自身原因。

熱衷科舉、好喝懶做、麻木不仁、至死不悟。

... ... ...

揣摩以下劃線詞語的意味 

1、便排出九文大錢。 

2、他從破口袋里摸出四文大錢。 

3、坐著用這手慢慢地走去了。

4、大約孔乙己的確死了。

布置作業(yè) 

小說的結(jié)尾并沒有明確交代孔乙己的死去,你認(rèn)為孔乙己死了沒有?請(qǐng)展開想像,寫一篇短文來明確交代,300字左右。

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