《馬說(shuō)》PPT課件8
學(xué)習(xí)小目標(biāo)
1、熟練誦讀文章，整體感知大意。
2、把握作者情感，理解“托物寓意”寫法。
3、培養(yǎng)敢質(zhì)疑，會(huì)質(zhì)疑精神。
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積累小知識(shí) 豐富大語(yǔ)文
1、我們學(xué)過(guò)“說(shuō)”這種文體的課文嗎？
2、“說(shuō)”是一種什么樣的文體？
“說(shuō)”：是古代的一種議論體裁，是一些文人志士對(duì)事對(duì)物有感而發(fā)，宣泄心中郁悶，托物寓意的一種體裁。“馬說(shuō)”即談馬、論馬。
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動(dòng)動(dòng)口，練練手，誰(shuí)是發(fā)音小專家
溫馨提示：閱讀課文，找出讀不準(zhǔn)或者不會(huì)讀的字詞小組內(nèi)解決，小組內(nèi)解決不了的推薦一學(xué)生到其他小組詢問(wèn)，還有疑問(wèn)的話，課堂師生互動(dòng)解決。
我探究，我收獲
小問(wèn)題： 本文生動(dòng)的論述了千里馬被埋沒(méi)的悲慘遭遇以及刻畫并諷刺了食馬之人的無(wú)知與狂妄。
1、這里的千里馬，食馬之人，伯樂(lè)分別代指哪一類人？
2、這種把作者深刻的思想情感寄托于具體形象事物身上的寫法稱之為“托物寓意”。
你能說(shuō)說(shuō)本文是如何借助具體事物來(lái)表達(dá)作者深刻思想情感的嗎？
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