《紫藤蘿瀑布》PPT課件3
不是的,因?yàn)�，它是很多很多的紫藤蘿花組成的，因?yàn)橄衿俨家粯訌目罩写瓜聛?lái)，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。
作者簡(jiǎn)介
宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長(zhǎng)于清華園，吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。她的小說(shuō)刻意求新，語(yǔ)言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。主要作品:中短篇小說(shuō)《知音》、《弦上的夢(mèng)》、《紅豆》 ，散文集《丁香結(jié)》 。中篇小說(shuō)《三生石》，獲全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。
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聽(tīng)課文朗讀，想一想：
1、課文圍繞著“花”寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上各填上一個(gè)詞。———花 ———花 ———花
2、作者的思想感情有什么變化?
3、這篇文章是單純寫(xiě)紫藤蘿瀑布嗎?作者由紫藤蘿瀑布產(chǎn)生了怎樣的感想?
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整體感知：
1、結(jié)構(gòu)框架：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙铝欣ㄌ?hào)里各填一字。（ ）花 （ ）花 （ ）花
2、找出表現(xiàn)作者感情的變化的語(yǔ)句：焦慮悲痛 寧?kù)o喜悅 振奮向前
3、作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了感悟：
同學(xué)們?cè)诶首x課文之前和老師一起把生字詞掌握一下
璞 藤蘿 翩 瀑 迸濺
嚷嚷 苞 禁 瓊 佇
槐 伶仃 虬 釀 籠
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總結(jié) ： 本文是一篇哲理散文，通過(guò)富有象征意義的紫藤蘿花來(lái)表達(dá)對(duì)人生的感悟。作者由花兒的由衰到盛，聯(lián)想到人生所遭遇到的各種挫折與不幸，繼而想到生命的美好與永恒。
作業(yè)：
1、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)。
例：每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的漲滿了的帆。
2、觀察你喜愛(ài)的一種花，進(jìn)行聯(lián)想，寫(xiě)一段話。
例：秋來(lái)了，玉簪花開(kāi)了。
這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它生活向下比，工作向上比，算得一種玉簪花精神吧。
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