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《誰是最可愛的人》PPT課件(第2課時(shí))

《誰是最可愛的人》PPT課件(第2課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

《誰是最可愛的人》PPT課件(第2課時(shí))《誰是最可愛的人》PPT課件(第2課時(shí))

部編版七年級(jí)語文下冊(cè)《誰是最可愛的人》PPT課件(第2課時(shí)),共15頁。

1.開頭段在文中起到了怎樣的作用?

開頭段從“我”的切身感受入筆,交代了寫作動(dòng)機(jī)并點(diǎn)題;用熱情洋溢的語言抒發(fā)在朝鮮戰(zhàn)場上的強(qiáng)烈感受,以喚起讀者思想感情上的共鳴;設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.“匆匆”“路邊”“很低的”“光光的”“小”等修飾成分有什么作用?

“匆匆”表示時(shí)間緊迫,準(zhǔn)備不足,“路邊”“很低的” “光光的”“小”寫出了地形的不利。這些文字生動(dòng)地寫出了戰(zhàn)斗發(fā)生的緊急和戰(zhàn)斗面臨的不利形勢,體現(xiàn)了戰(zhàn)斗的激烈、艱苦。從中可以體會(huì)到志愿軍戰(zhàn)士在嚴(yán)峻的不利條件下毅然投入戰(zhàn)斗的剛強(qiáng)意志和革命英雄主義精神。

3.賞析第11段“我就踹開門,撲了進(jìn)去。”和“只是在地上亂摸。先摸著一個(gè)大人,拉了拉沒拉動(dòng);又向大人的身后摸,才摸著小孩兒的腿,我就一把抓著抱起來,跳出門去。”。

運(yùn)用動(dòng)作描寫,“踹”“撲”二字生動(dòng)形象地寫出了馬玉祥置危險(xiǎn)于不顧、急切救人的心情。“摸”“拉”“抓”“抱” “跳”等字準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出他在濃煙烈火中救人的動(dòng)作,突出了他舍身救人的崇高品質(zhì)和對(duì)朝鮮人民的熱愛之情。

4.第三個(gè)事例里,連續(xù)寫了一位戰(zhàn)士的三次“笑”,試對(duì)每次笑的內(nèi)涵加以分析。

第一次“笑”是在“我”問他“你不覺得苦嗎”之后,他的回答就是這“笑”的注解。這“笑”,是他感到“光榮”的集中體現(xiàn),是志愿軍戰(zhàn)士為了祖國人民而甘心吃苦、以苦為榮的革命樂觀主義精神開出的燦爛之花。

第二次“笑”是在“我”問他“你想不想祖國啊”之后,這“笑”的內(nèi)涵同樣蘊(yùn)含在回答之中。

志愿軍戰(zhàn)士的回答既表現(xiàn)了對(duì)祖國熾熱的愛戀之情,又有對(duì)祖國人民的無限忠誠以及決心完成人民交付的光榮使命的高度責(zé)任感。

第三次“笑”是在“我”問他“有什么要求嗎”之后,由他的回答可知,這“笑”中充滿了奪取抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的信心。

5.說說首尾段相互之間的關(guān)系。

首尾都強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)士”是“最可愛的人”,緊扣題目,在內(nèi)容上遙相呼應(yīng);首尾都呼喚“朋友”,表現(xiàn)出一種情感、思想交流的意向,在感情上遙相呼應(yīng);開頭點(diǎn)出朝鮮戰(zhàn)場,結(jié)尾描繪祖國和平生活,進(jìn)而點(diǎn)明幸福緣由,形成一種因果的呼應(yīng)。

特色總結(jié)

1.選材典型、剪裁適當(dāng)。

文章在寫三個(gè)事例時(shí),靈活變換筆法,做了適當(dāng)?shù)募舨茫旱谝粋(gè)事例呈現(xiàn)的是集體,以寫戰(zhàn)斗過程和戰(zhàn)場面貌為主;第二個(gè)事例寫的是個(gè)體,主要是通過行動(dòng)、語言并結(jié)合環(huán)境描寫來表現(xiàn)的;第三個(gè)事例寫的也是個(gè)體,較多運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫來展示人物的精神風(fēng)貌。這三個(gè)事例互相印證,有力地突出了文章的主旨。

2.表達(dá)方式,綜合運(yùn)用。

文中綜合運(yùn)用了議論、抒情等表達(dá)方式,比如第7段引述營長的話,真摯動(dòng)情,讀者已經(jīng)很感動(dòng)了,這時(shí),作者趁熱打鐵,在第8段親切呼喚“朋友”之后馬上問“你的感想”,緊接著又以兩個(gè)反問句作為回答,熱誠地抒發(fā)自己的感受。又如第12段、第14段,它們都是在以抒情、議論的方式對(duì)事例作總結(jié),從結(jié)構(gòu)上說,標(biāo)志著一個(gè)事例描述的結(jié)束;從內(nèi)容上看,會(huì)感染讀者,使讀者與作者認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,感情產(chǎn)生共鳴。

3.語言精練,表現(xiàn)力強(qiáng)。

比如事例一描述戰(zhàn)后戰(zhàn)場的一段中,表現(xiàn)戰(zhàn)士與敵人拼死相搏的動(dòng)詞有: 抱、掐、摁、握、銜、扣⋯⋯這些動(dòng)詞用得準(zhǔn)確,和前后詞語搭配貼切:“腰”就要“抱”,“脖子”就要“掐”,“耳朵”則要“銜”⋯⋯這些動(dòng)詞具有鮮明的感情色彩,充分表達(dá)了戰(zhàn)士對(duì)敵人的恨。準(zhǔn)確、鮮明的詞語與其余描寫一并描繪出了一幅壯烈的場景,感人至深。

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