部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《老王》PPT課件(第2課時(shí))，共16頁(yè)。
上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)老實(shí)厚道、善良仁義、知恩圖報(bào)的老王。面對(duì)這樣的老王，楊絳一家人同樣回饋以“善良”。為什么在文章的結(jié)尾處，作者卻說(shuō)感到“愧怍”呢？這節(jié)課讓我們細(xì)讀文本，一探究竟。
品讀重點(diǎn)段落
（一）品“送香油和雞蛋”的段落。
1.為什么要詳寫這一部分？
因?yàn)檫@一部分記敘的是集中體現(xiàn)作者一家與老王珍貴友情的一幕，也是老王向作者一家表達(dá)謝意，令作者既感動(dòng)又愧怍的一幕。作者詳細(xì)描寫老王駭人的病容以及自己的心理活動(dòng)，為后面寫自責(zé)因受驚嚇而忽略老王的心意做鋪墊。
2.如何理解老王送香油和雞蛋的行為？
老王臨終前送給作者一家的香油和雞蛋不僅珍貴，而且飽含深情厚誼。這是老王在臨終前表達(dá)謝意，也是在表達(dá)他對(duì)這個(gè)世界最溫情的留戀。
（二）品作者的不安和愧怍。
1.為什么楊絳說(shuō)自己是幸運(yùn)的人，稱老王為不幸者?
2.楊絳為什么愧怍?
示例一：老王抱病上門送禮要表達(dá)最深的謝意，而作者卻沒有意識(shí)到這是最后一次見面，也沒完全領(lǐng)會(huì)老王的用意，僅僅以金錢回報(bào)，與老王沒有進(jìn)行更多的交流，作者感到對(duì)不住老王的情義。
示例二：作者反思自己一直充當(dāng)給予者，從來(lái)沒有接受過(guò)老王的回贈(zèng)和無(wú)償?shù)膸椭�。這樣貌似對(duì)得起老王，卻讓老王始終覺得欠了作者一家的情。最后老王送雞蛋和香油，自己不是感激地收下，而是又拿錢回贈(zèng)老王，作者懊悔這樣做等于“侮辱”了老王的心意，回想起來(lái)，老王似乎是帶著傷感和遺憾離開自己家的，所以作者一直“琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意”。作者為自己的自命清高、不解人意而“愧怍”。
課堂小結(jié)
作者通過(guò)回憶老王窘迫的生活狀況以及與老王交往的生活片段，展現(xiàn)了特殊時(shí)代背景下，老王與作者一家珍貴的友情，表現(xiàn)了孤苦寒微的老王純樸、仁義、善良的品性，表達(dá)作者對(duì)人性之美的謳歌，對(duì)不幸者的悲憫、關(guān)懷，對(duì)自身的反省，以及對(duì)命運(yùn)的慨嘆。貫穿全文的情感脈絡(luò)是作者對(duì)老王的同情、尊重、感激和愧怍。
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