部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《藤野先生》PPT精品課件(第2課時(shí))，共15頁(yè)。
上節(jié)課，我們已經(jīng)厘清了課文的整體脈絡(luò)，并且根據(jù)分析人物形象的方法，總結(jié)與之相關(guān)的事件，分析了藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、毫無(wú)民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)回憶性散文的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。
品讀真情
1.此文題目為《藤野先生》，可是作者還用了大量篇幅寫(xiě)和藤野先生無(wú)關(guān)的見(jiàn)聞和感受。你認(rèn)為寫(xiě)這些內(nèi)容有什么作用？
（1）寫(xiě)東京“清國(guó)留學(xué)生”的生活情況。
“清國(guó)留學(xué)生”的丑態(tài)和不學(xué)無(wú)術(shù)，使“我”失望厭惡，促使“我”離開(kāi)東京，為后文寫(xiě)與藤野先生的相見(jiàn)埋下伏筆。這表現(xiàn)了魯迅先生的愛(ài)國(guó)精神。
（2）寫(xiě)途經(jīng)日暮里和水戶(hù)。
“日暮里”有“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的家國(guó)愁思，“水戶(hù)”是富有民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)情感的抗清志士朱舜水客死之地。
朱舜水是明末思想家，明亡后曾進(jìn)行反清復(fù)明活動(dòng)，事敗后長(zhǎng)住日本講學(xué)。他是浙江余姚人，離紹興很近，可謂魯迅先生的“同鄉(xiāng)”，魯迅很敬重他。這表達(dá)了魯迅先生的憂(yōu)國(guó)之思和對(duì)愛(ài)國(guó)志士的敬仰。
（3）寫(xiě)“我”在仙臺(tái)的生活情況。
對(duì)初到仙臺(tái)受到優(yōu)待有非同尋常的理解，認(rèn)為自己受到的不是尊重，而是憐憫和同情，體現(xiàn)了弱國(guó)國(guó)民的辛酸，為后文些藤野先生更加感人的教誨與關(guān)懷做正面陪襯。這也是作者強(qiáng)烈的民族自尊心的表現(xiàn)。
（4）寫(xiě)“匿名信事件”。
感覺(jué)個(gè)人與祖國(guó)的尊嚴(yán)受到侵犯
（5）寫(xiě)“看電影事件”。
思想受極大震動(dòng)，民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷。
“匿名信事件”和“看電影事件”既表現(xiàn)了日本“愛(ài)國(guó)青年”妄自尊大、盲目忠君的思想和對(duì)“中國(guó)人”的鄙視，從反面襯托了藤野先生的正直無(wú)私，又表現(xiàn)了魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。
2.課文的線(xiàn)索是什么？
明線(xiàn)：“我”與藤野先生的交往。
暗線(xiàn)：“我”思想感情的變化（強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義之情）。
課堂小結(jié)
此文是一篇寫(xiě)人記事的回憶性散文，生動(dòng)形象地記述了一位正直熱誠(chéng)的日本學(xué)者如何對(duì)待自己的教學(xué)工作，以及耐心、平等地對(duì)待一個(gè)異國(guó)學(xué)生;并深刻地寫(xiě)出了作者的重要選擇，表達(dá)了作者對(duì)先生的懷念和感激之情。時(shí)隔 20 年，作者仍“時(shí)時(shí)記起他”，足見(jiàn)藤野先生對(duì)他的影響之大。
......
關(guān)鍵詞：藤野先生PPT課件免費(fèi)下載，.PPTX格式；
