部編版八年級語文上冊《藤野先生》PPT精品課件(第2課時)，共15頁。
上節(jié)課，我們已經(jīng)厘清了課文的整體脈絡(luò)，并且根據(jù)分析人物形象的方法，總結(jié)與之相關(guān)的事件，分析了藤野先生正直熱誠、治學嚴謹、毫無民族偏見的高尚品質(zhì)。這節(jié)課我們將學習回憶性散文的特點,體會作者的思想感情。
品讀真情
1.此文題目為《藤野先生》，可是作者還用了大量篇幅寫和藤野先生無關(guān)的見聞和感受。你認為寫這些內(nèi)容有什么作用？
（1）寫東京“清國留學生”的生活情況。
“清國留學生”的丑態(tài)和不學無術(shù)，使“我”失望厭惡，促使“我”離開東京，為后文寫與藤野先生的相見埋下伏筆。這表現(xiàn)了魯迅先生的愛國精神。
（2）寫途經(jīng)日暮里和水戶。
“日暮里”有“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的家國愁思，“水戶”是富有民族氣節(jié)和愛國情感的抗清志士朱舜水客死之地。
朱舜水是明末思想家，明亡后曾進行反清復明活動，事敗后長住日本講學。他是浙江余姚人，離紹興很近，可謂魯迅先生的“同鄉(xiāng)”，魯迅很敬重他。這表達了魯迅先生的憂國之思和對愛國志士的敬仰。
（3）寫“我”在仙臺的生活情況。
對初到仙臺受到優(yōu)待有非同尋常的理解，認為自己受到的不是尊重，而是憐憫和同情，體現(xiàn)了弱國國民的辛酸，為后文些藤野先生更加感人的教誨與關(guān)懷做正面陪襯。這也是作者強烈的民族自尊心的表現(xiàn)。
（4）寫“匿名信事件”。
感覺個人與祖國的尊嚴受到侵犯
（5）寫“看電影事件”。
思想受極大震動，民族自尊心受到嚴重挫傷。
“匿名信事件”和“看電影事件”既表現(xiàn)了日本“愛國青年”妄自尊大、盲目忠君的思想和對“中國人”的鄙視，從反面襯托了藤野先生的正直無私，又表現(xiàn)了魯迅先生強烈的愛國主義精神。
2.課文的線索是什么？
明線：“我”與藤野先生的交往。
暗線：“我”思想感情的變化（強烈的愛國主義之情）。
課堂小結(jié)
此文是一篇寫人記事的回憶性散文，生動形象地記述了一位正直熱誠的日本學者如何對待自己的教學工作，以及耐心、平等地對待一個異國學生;并深刻地寫出了作者的重要選擇，表達了作者對先生的懷念和感激之情。時隔 20 年，作者仍“時時記起他”，足見藤野先生對他的影響之大。
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