部編版九年級語文上冊《范進(jìn)中舉》PPT免費課件(第1課時)，共15頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.整體感知課文內(nèi)容，厘清小說故事情節(jié)。
2.了解小說刻畫人物的藝術(shù)手法及其作用。
3.剖析范進(jìn)命運的根源,認(rèn)識封建科舉制度的罪惡,把握作品的主題。
文學(xué)常識
吳敬梓,清代小說家。字敏軒,號粒民,晚年自稱文木老人。他少時曾熱衷于科舉,早年入學(xué)為秀才,二十九歲時參加鄉(xiāng)試,卻因“文章大好人大怪”而遭黜落。他雖曾發(fā)奮制藝,但科舉并未成為他對人生的唯一追求。讀書生活使他顯露出孤傲脫俗的叛逆?zhèn)€性。
《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說,共55回。“儒林”指讀書人這一階層。全書通過對封建科舉制度的弊害和對知識分子的精神生活的腐朽墮落的描寫,深刻地揭露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗。它是一幅刻畫入微、形象逼真的封建社會儒林百丑圖。
整體感知
1.快速瀏覽課文，用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。
范進(jìn)考取秀才,卻不受人待見。后來他中舉而瘋,胡屠戶把他打醒。中舉后,大家對范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生變化,極盡阿諛奉承。
2.用四字短語概括梳理文章的情節(jié)變化。
3.范進(jìn)中舉而瘋，是喜劇還是悲��？結(jié)合課文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
課堂小結(jié)
這節(jié)課我們初讀了課文,概括了小說內(nèi)容,厘清了小說情節(jié),對范進(jìn)中舉而瘋是悲劇還是喜劇進(jìn)行了探討。整體感知課文后,我們才能更好地進(jìn)行之后的學(xué)習(xí)。
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