《繁星》PPT課件3
文學常識
１.本文體裁散文
２.本文作者巴金，原名李堯棠，字芾甘，現代小說家，散文家，代表作有：長篇小說《愛情三部曲》《霧》《雨》《電》，《激流三部曲》《家》《春》《秋》
讀課文，思考下列問題
本文是按什么順序寫的？從哪些地方可以看出來？
時間順序：
從前 三年前 有一夜
... ... ...
三次看星星，集中看出作者什么樣的感情？
表達了作者對繁星的熱愛，對光明的追求．
精讀課文 詳細分析
讀第一節(jié)，思考：
首句“我愛月夜，但我也愛星天”一句有何作用？
表露作者對大自然的熱愛之情，也為下句寫我愛繁星做鋪墊．
... ... ...
看，那個巨人在跑呢？
１.一個“看”字，呼喚讀者，感情上與讀者直接交流，更能引人注意．
２.一個“呢”字，表示動作正在繼續(xù)，顯得更加生動．
３.那個巨人指巨人星座．
４.（１）那個星座的形狀象巨人在跑（２）船在海上航行，上下晃動，上文提到過“船在動，星也在動”所以會覺得那個巨人星座也在跑．
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