《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》PPT課件7
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．能夠有感情地朗讀課文，品味文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，掌握本文各具特色的語言描寫。
2．通過精讀課文，能夠分清贊美語言和反諷語言的區(qū)別，提高辨別語言的能力。
3．激情參與，陽光展示，用極度的熱情享受學(xué)習(xí)的快樂。熱愛祖國，要有廣闊的胸懷和偉大的人性。
自主學(xué)習(xí)
1.獨(dú)立思考， 完成“質(zhì)疑探究”部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出問題的思路、要點(diǎn)。
2.明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。
3.學(xué)有余力的同學(xué)力爭做好“拓展提升”。
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合作探究
內(nèi)容：
1.學(xué)習(xí)中遇到的疑問
2.導(dǎo)學(xué)案“質(zhì)疑探究”部分的問題
要求：
（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。
（2）組長控制好討論節(jié)奏，先一對(duì)一分層討論，再小 組內(nèi)集中討論。
（3）沒解決的問題組長記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。
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總結(jié)提升
探究點(diǎn)一：精句賞析
l．在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。……圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。
解析指導(dǎo)：本題是在體味這封信的精彩語言。贊美圓明園的語句，表現(xiàn)了作者珍視人類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。
2．從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存……
解析指導(dǎo)：本題是體味這封信中諷刺劫掠者的語句，意在表現(xiàn)作者譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，表達(dá)了他對(duì)中國的深切同情。
探究點(diǎn)二 ：文本理解
1、圓明園作為奇跡，它的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？
答案：
（1）是東方幻想藝術(shù)中的最高成就。
（2）幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就。
（3）圓明園是亞洲文明的剪影。
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探究點(diǎn)三：綜合探究
1.作者說：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。”仔細(xì)揣摩這句話反映了作者在這件事上的什么立場(chǎng)？
答案：作者從其正直的人道主義者的立場(chǎng)出發(fā)，堅(jiān)信未來一個(gè)解放了的，徹底清除了強(qiáng)盜的干凈的法國一定會(huì)把劫得的中國人民的財(cái)物歸還給它的主人。反映了他是站在正義的立場(chǎng)、中國的立場(chǎng)上來看待這件事的。
2.用簡明的語言概括作者表達(dá)了怎樣的情感態(tài)度？
答案：他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，他對(duì)中國表達(dá)了深切的同情。
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整理鞏固
要求：整理鞏固探究問題
落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
梳理小結(jié)所學(xué)內(nèi)容
課堂評(píng)價(jià)
學(xué)科班長：
1.回扣目標(biāo) 總結(jié)收獲
2.評(píng)出優(yōu)秀小組和個(gè)人
課后完成訓(xùn)練學(xué)案并整理鞏固
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