《老王》PPT課件6
教學目標
1．以善良體察善良，培養(yǎng)學生的愛心、同情心。
2．理解、積累“惶恐、荒僻、滯笨、愧作”等詞語。
3．熟讀課文，了解敘述、描寫等表達方式。
4．探究貫穿全文的線索和段落的有序安排。整體把握課文，體察人物思想感情。
5．揣摩本文意味深長語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。
楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著《堂·吉訶德》,散文集《干校六記》 《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》。
錢鐘書（1910—1998），江蘇無錫人。學者，作家，著有小說 《圍城》和學術著作《談藝錄》《管錐編》等。
... ... ...
寫 作 背 景
文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當時正是“文化大革命”時期，是一個荒唐動亂的年代，作者夫婦被認為是“反動學術權威”。但是，任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……
走 近 老 王
1、大聲朗讀課文，談談自己對老王的印象，你能用兩個字來概括老王的一生嗎？（提示：生活、為人 兩方面考慮）
2、小組精讀課文，
文中哪些地方體現(xiàn)老王生活上的____？
文中哪些地方體現(xiàn)老王____的為人？
... ... ...
老王的生活很苦，表現(xiàn)在：
A、靠一輛破舊的三輪車活命。
B、“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。
C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。
D、眼睛不好，瞎了一只眼。
E、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。
老王的善良表現(xiàn)在哪里？
A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費減半。
B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。
C、受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。
... ... ...
我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。
第一段十分簡潔！言簡意賅！你從這一段能感受到什么信息？
1.老王的職業(yè)：蹬三輪的。
2.“我”很照顧老王的生意：常坐老王的三輪。
3.雙方關系很融洽：一路上我們說著閑話。
他們關系這么融洽，是不是同一個“圈子”里的人？
不是。雙方地位十分懸殊：
“我”——著名大學教授（先是清華大學教授，后是北京大學教授）。
老王——蹬三輪的單干戶。
... ... ...
據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來……“組織起來”是什么意思？
按當時的“理論”，單干是資本主義；只有組織起“合作社”之類，并建立黨的組織，才是社會主義。
這一政策，極大地傷害了勞動者的積極性，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展，并助長了官僚主義和腐敗現(xiàn)象的滋生。
為什么老王常有“失群落伍的惶恐”？
因為他是單干戶。
老師提示：“單干戶”在當時被認為是思想落后。
... ... ...
歸納：老王的忠厚善良表現(xiàn)在哪些方面？
1.愿意給我們“帶送”冰塊，車費減半；送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。
2“文化大革命”中送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。
3.受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。
本文是“以善良去體察善良”。作者的善良表現(xiàn)在哪里？
1.照顧老王的生意，坐他的車。
2.老王再客氣，也付給他應得的報酬。
3.老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。
4.關切地詢問他是否能維持生活。
5.作者的女兒知道老王有夜盲癥，送給他大瓶魚肝油。
6.……
... ... ...
試以老王為第一人稱，改寫老王給“我”送香油、雞蛋這一部分。
指導：
1.注意描寫老王的心理活動。
2.在領會思想感情的基礎上充分展開想像。
關鍵詞：老王教學課件，魯教版七年級下冊語文PPT課件下載，七年級語文幻燈片課件下載，老王PPT課件下載，.PPT格式；
