《三顆枸杞豆》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：
⒈能整體感知課文的基本內(nèi)容。（三叔 ·枸杞豆）
⒉能品味鑒賞文中的精彩語(yǔ)句。（優(yōu)美語(yǔ)句·哲理語(yǔ)句）
情感目標(biāo)：
能深刻領(lǐng)悟文中哲理——珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生命，勤奮學(xué)習(xí)，永不放棄。
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一．導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，幾顆紅色的枸杞豆是微不足道的。然而，你可曾想到，三顆紅色的枸杞豆卻能改變一個(gè)人的一生，讓他從一個(gè)出了名的“淘氣鬼”變成以后的植物學(xué)家。個(gè)中原因何在？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)程海的《三顆枸杞豆》，相信你一定會(huì)解開(kāi)其中的奧秘。
走近作者
1947年出生， 先后在《詩(shī)刊》、《解放軍文藝》、《延河》等刊物發(fā)表詩(shī)作500余首，其中數(shù)首詩(shī)選入《解放軍文藝30年詩(shī)歌選》《戀歌》、《陜西新詩(shī)選》等數(shù)種選集 。
二．整體感知
你能用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括課文的基本內(nèi)容嗎？
友情提示：
抓住記敘文的六要素： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果概括，也可以暢談自己讀后的收獲、體會(huì)。
三．合作中探求知識(shí)，尋找快樂(lè)，一展所長(zhǎng)
友情提示：你有一種思想，我有一種思想，相互交流，就是兩種思想。“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。”眾人的智慧勝一人，在合作中我們每個(gè)人都是主角，你要有自己的思想，也要善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，相互切磋，共同進(jìn)步。
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【人·物】品味
（一）走近三叔
⒈三叔是一個(gè)怎樣的人？三叔的一生是怎樣的一生？你能用三叔留給我的謎語(yǔ)概括三叔的人生歷程和結(jié)果嗎？你能分析出他失敗的原因是什么嗎？
⒉作為失敗者的三叔為何能感化“我”？
（二）品味三顆枸杞豆
⒈這不同尋常的三顆枸杞豆征服了年少的“我”，使“我”發(fā)生了怎樣的變化？
由原來(lái)的__________到__________
⒉三顆枸杞豆對(duì)我有何教育意義？（三叔留下三顆枸杞豆的用意何在？）
⒊揣摩一下 “我”看到三顆枸杞豆后的心理活動(dòng)，
情景設(shè)置：這哪里只是普通的三顆枸杞豆啊，從這三顆枸杞豆上面，我分明看到了三叔__________
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【語(yǔ)句鑒賞】
（一） 尋“美”
本文的語(yǔ)言非常優(yōu)美，仔細(xì)品味，真有一種“余音繞梁，三日不絕”的感覺(jué)。
請(qǐng)用你那雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”去搜尋課文中熠熠生輝的“美點(diǎn)”，找出來(lái)，有感情地讀一讀，說(shuō)說(shuō)美在何處。
（二）悟“理”
本文中耐人尋味、富有哲理的語(yǔ)句也不少。朗讀48—55段，小組的同學(xué)切磋切磋。
⒈第48段提到太陽(yáng)，他把太陽(yáng)說(shuō)成“紅色的車輪”有何含義？
⒉太陽(yáng)能捉住嗎？三叔在第50段說(shuō)能捉住太陽(yáng)，是什么意思？那他為什么以前不捉呢？那他到底捉住過(guò)太陽(yáng)嗎？
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四．展示交流成果
友情提示：在課堂這個(gè)舞臺(tái)上，請(qǐng)時(shí)刻記住你是主角，炫出你的個(gè)性，張揚(yáng)你的思想，你凝聚的是小組的智慧，你展示的是小組的力量。我們將在這個(gè)環(huán)節(jié)中評(píng)出“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的金牌小組。“我是主角，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”加油！
五．現(xiàn)場(chǎng)模擬，精彩亮相，一起走進(jìn)聊天室。
從課文中我們知道三叔有著遠(yuǎn)大的理想，但都因?yàn)樘摱饶耆A，遇到困難就退縮，半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持不懈，沒(méi)有毅力，以致于最后悔恨終生。那么三叔當(dāng)時(shí)的感情一定很復(fù)雜，讓我們把“三叔”請(qǐng)到一（2）聊天室，到現(xiàn)場(chǎng)跟大家一起聊聊。怎么樣？準(zhǔn)備2--3分鐘。同學(xué)們可以用自己喜歡的組合方式分別扮演主持人和三叔，其余是觀眾 ，準(zhǔn)備提問(wèn)。
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六．【形成性測(cè)試題】
⒈從這篇文章中，你一定獲得了很多啟示，能用你積累的詩(shī)句表達(dá)嗎？
⒉大家靜下心想一想：在你十多年的生命歷程中有沒(méi)有留下一些遺憾的“0”呢？你打算怎樣把它充實(shí)？
3、枸杞豆的象征意義
4、關(guān)于珍惜時(shí)間的名言：___________
小結(jié)本文。
文中的“我”受到三叔的教誨，由一個(gè)淘氣鬼變成了一個(gè)植物學(xué)家，令人驚嘆，希望同學(xué)們能從今天的課文中受到啟發(fā)，從現(xiàn)在做起，只爭(zhēng)朝夕，為自己的人生畫(huà)上一個(gè)完美的驚嘆號(hào)！加油！！
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