《鄒忌諷齊王納諫》PPT課件11
初讀課文，讀準(zhǔn)字音
昳 窺 間進(jìn)
期年 謗譏
朝服衣冠 皆朝于齊
朗讀指導(dǎo)
停頓
鄒忌/修/八尺有余 皆以/美于徐公
我孰與/城北徐公美？ 今齊地/方千里
王之蔽/甚矣！ 皆/朝于齊
此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。
語氣、語調(diào)……
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再讀課文
1、讀準(zhǔn)句子
2、結(jié)合注釋理解文意
3、勾畫出不懂的詞句
合作探究，研習(xí)課文
第一段：誦讀指導(dǎo)：
妻之答，要讀出融融的愛戀之情；
妾之答，要讀出怯怯的拘謹(jǐn)之意；
客之答，要讀出阿諛奉承之情。
鄒忌通過“孰視”“窺視”終于發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如徐公而引發(fā)的深思，他自語道出了妻、妾、客阿諛自己的原因，要讀得深沉、懇切，并注意其節(jié)奏感。
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思 考：
1、鄒忌諷齊王的起因是什么？
與徐公比美
2、鄒忌如何與徐公比美的？
通過鄒忌的三問，即問妻、問妾、問客，以及妻、妾、客的三答。
3、妻、妾、客為什么異口同聲肯定鄒忌比徐公美呢？相同的語意，感情色彩有何不同？
妻由于愛而有偏私，妾由于畏而不敢直說，客由于有所求而要討他的歡心。
妻語氣極盡贊美，表現(xiàn)了一種偏愛的感情；妾不像妻那樣熱情稱贊，表現(xiàn)出一種逢迎鄒忌歡心的畏怯心情；客人語氣更輕，表現(xiàn)出一種敷衍逢迎的態(tài)度。
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第二段：
誦讀指導(dǎo)：
本段是鄒忌用現(xiàn)身說法、親身體驗(yàn)諷勸齊王。讀來要娓娓動聽，如與人細(xì)語敘家常。節(jié)奏感很強(qiáng)，要讀出懇切、至誠之意。
思考：用一句話概括本段內(nèi)容。
鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，諷諫齊王——進(jìn)諫的內(nèi)容。
第三、四段：
1、說說這兩段的內(nèi)容。
寫齊威王虛心納諫及其取得的巨大效果。
2、鄒忌諷諫的效果如何？他是怎樣取得這樣的效果的?
齊威王接受了諫言，發(fā)布政令，廣開言路，懸賞納諫。 （一個“善”字，既表達(dá)了齊威王的贊同和誠意，又恰如其分地顯示了他的矜持和尊貴。）
鄒忌（進(jìn)諫者）：由小見大，設(shè)喻巧妙，現(xiàn)身說法，用自己親身經(jīng)歷的生活小事來講道理，推論自然，入情入理，態(tài)度誠懇，說理深刻，委婉動聽，使人易于接受。
齊威王（納諫者）：開明，有作為的君主，從諫如流，聞過則喜，勇于改革。
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合作探究，鑒賞品味
1、你能分別用四個字概括每段內(nèi)容嗎？
鄒忌比美、威王受蔽、威王除蔽、除蔽結(jié)果
2、這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式：
鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵納諫的三賞；納賞后齊國的三變等。
前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進(jìn)，句式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。
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主 題
本文通過鄒忌自己家庭親友間的事情和切身感受，諷勸齊王納諫除蔽，從而說明國君必須廣開言路，采納各方面的批評建議，興利除弊，才可以興國。
品味鄒忌勸諫技巧之高
(1)為對方打算——不暴露勸諫目的。
(2)用婉言相勸——忠言順耳利于聽。
(3)巧施攻心術(shù)——先對方之憂而憂。
鄒忌的勸諫技巧對我們今天的人際交往有什么啟示?
愿同學(xué)們在日常生活中，正確評價自己，積極接受他人建議，善于向他人推銷自己。
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