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《鄉(xiāng)愁》PPT課件7

《鄉(xiāng)愁》PPT課件7 詳細(xì)介紹:

《鄉(xiāng)愁》PPT課件7《鄉(xiāng)愁》PPT課件7

《鄉(xiāng)愁》PPT課件7

走進(jìn)作者

余光中:1928年生于南京,祖籍福建永春,現(xiàn)居臺(tái)灣。中國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人、散文家、詩(shī)歌評(píng)論家。創(chuàng)作不少的懷鄉(xiāng)詩(shī),故被譽(yù)為“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”。1948 年發(fā)表第一首詩(shī)作,次年隨國(guó)民黨軍隊(duì)赴臺(tái)。

主要詩(shī)作:《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁四韻》

詩(shī)集有:《靈河》《紫荊賦》《余光中詩(shī)選》。

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這  zhè  代詞,指較近的時(shí)間、地方、事物。

     zhèi 是“這(zhè)一”的合音,但指數(shù)量時(shí)不限于一,如,這個(gè),這些。

那 nà   代詞,指較遠(yuǎn)的時(shí)間、 地方、事物。

    nā   姓 是“那(nà)一”的合音,但指數(shù) 量時(shí)不限于一。如:那個(gè)、那些。 

深入淺出

1.全詩(shī)有四小節(jié),每小節(jié)分別寫(xiě)了什么內(nèi)容?

答:童年時(shí)代的母子分離;青年時(shí)期的夫妻分離;中年時(shí)期的母子生死之別;現(xiàn)在游子與大陸的隔離。

2.詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象?

答:郵票,船票,墳?zāi),海峽,這些形象都是“我”的“鄉(xiāng)愁”的物化,是離別的見(jiàn)證。

3.這樣寫(xiě)有什么作用?

將抽象的情感物化成具體可感的物體,運(yùn)用“托物寄情”的技巧,增加詩(shī)作的藝術(shù)感染力。

4.如何理解題目“鄉(xiāng)愁”

答:“鄉(xiāng)愁”是指思鄉(xiāng)的憂愁,在詩(shī)歌中,詩(shī)人抒寫(xiě)的不是一般游子的思鄉(xiāng)之情,而是在特殊的時(shí)代和地理?xiàng)l件下,由海峽阻隔而產(chǎn)生的對(duì)大陸的思鄉(xiāng)之情,更是漂泊到孤島上去的千千萬(wàn)萬(wàn)人的思鄉(xiāng)情懷。

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聞一多的詩(shī)歌理論,講究詩(shī)的“三美”:音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美。

1、 音樂(lè)美主要是指音節(jié)和韻腳的和諧,一行詩(shī)中的音節(jié)、音尺的排列組合要有規(guī)律。

2、 繪畫(huà)美主要是指詩(shī)的詞藻要力求美麗、富有色彩,講究詩(shī)的視覺(jué)形象和直觀性。

3、 建筑美主要是指從詩(shī)的整體外形上看,節(jié)與節(jié)之間要?jiǎng)蚍Q(chēng),行與行之間要均齊。

《鄉(xiāng)愁》中的“三美”

繪畫(huà)美 鄉(xiāng)愁本是一個(gè)非常抽象的情感,但詩(shī)人表達(dá)出來(lái)后卻是 實(shí)現(xiàn)了的物化,變成了具體可感的東西。

音樂(lè)美 同一位置上的詞的重復(fù)和疊詞的運(yùn)用,在音樂(lè)上造成一種回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律,給全詩(shī)營(yíng)造了一種悵惘的基調(diào)。

建筑美 結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一,節(jié)與節(jié)、句與句均衡對(duì)稱(chēng),整齊中又有參差,長(zhǎng)句與短句互相變化錯(cuò)落。

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鄉(xiāng)愁是什么?

鄉(xiāng)愁是李白的《靜夜思》

“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”

鄉(xiāng)愁是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》

“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。”

鄉(xiāng)愁是王灣的《次北固山下》

“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。”

鄉(xiāng)愁是王安石的《泊船瓜洲》

“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”

鄉(xiāng)愁是王維的《九月九日憶山東兄弟》

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”

鄉(xiāng)愁是孩子對(duì)母親的依戀,是游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

想一想

如果你有一位兄長(zhǎng)常年身居臺(tái)灣,你們已有數(shù)十年未見(jiàn),現(xiàn)在你最想對(duì)他說(shuō)什么?

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