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《鄒忌諷齊王納諫》PPT課件10

《鄒忌諷齊王納諫》PPT課件10 詳細介紹:

《鄒忌諷齊王納諫》PPT課件10《鄒忌諷齊王納諫》PPT課件10

《鄒忌諷齊王納諫》PPT課件10

整體感知

1、逐段自讀課文,理清層次結構。 

第一段:進諫的依據(jù)。鄒忌與徐公比美,發(fā)覺受蒙蔽,他認真地思索這個問題,舉一反三,從中體味出國君不易聽到直言的道理,并決定“入朝見威王。”

第二段:進諫的內容。鄒忌以自己受蒙蔽之事諷諭齊王,他見威王后,沒有單刀直入地向齊威王進諫,而是先講自己的切身體會,以事設喻,啟發(fā)誘導齊威王看到自身受蒙蔽的嚴重性,從而省悟到納諫的必要性。

第三段:納諫的及舉措效果。齊威王接受鄒忌的勸告,立即頒布政令,懸賞求諫,廣開言路,區(qū)分情況,給予獎賞。納諫的。齊威王納諫除蔽,政治清明,使齊國國勢強盛,威震諸侯。 

2、一句話概括本文內容

鄒忌諷諫齊威王,齊威王納諫,從而使齊國大治的故事。

... ... ...

局部賞析 

(一)閱讀本文第1段.思考:

1、鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。這件瑣事是什么? 

鄒忌向他的妻、妾、客提出與徐公比美的問題。

2. 由于感情不同及身份地位的差異,鄒忌問其妻、妾、客時的語氣以及三者回答問題時語氣是有差別的。請說說有何不同? 

三問

問妻:我孰與城北徐公美? (親昵)

問妾:吾孰與徐公美?(嚴肅)

問客:吾與徐公孰美?(平淡)

三答

妻:熱情地贊美鄒忌,愛戀之情溢于言表,用的是反問句,表達一種十分肯定,不容懷疑的口氣;

妾:口氣比妻稍微冷淡點,但用的仍是反問句,回答有些勉強,說話較拘謹,表現(xiàn)了她低微的地位和畏怯、順從的心理。

客:用的是陳述句,語氣更加平淡,只表示一種應酬、逢迎的態(tài)度。

3、面對妻、妾、客的程度不同,或真或假的贊美,鄒忌的態(tài)度如何?他從中悟出了什么道理? 

他并未得意忘形,很有自知之明。(從“忌不自信”……內容可知)。

他思而悟出:妻私我,妾畏我,客有求于我也。 所以,人們往往出于種種原因很難有勇氣說出事情的真相。以至于使別人受蒙蔽。   

... ... ...

精巧的結構

1、“三疊法” 

鄒忌比美 :三問、三答

鄒忌受蒙蔽 :三個原因

鄒忌進諫 :三比

齊王納諫 :三賞

納諫效果:三變

嚴謹?shù)慕Y構

三段的關系: 

第一部分的敘事是第二部分設喻說理的前提,為第二部分進諫作了鋪墊,第二部分是設喻說理本身,第三部分則是第二部分的必然發(fā)展和結果。

三部分之間聯(lián)系緊密,結構嚴謹。 

... ... ...

拓展延伸

1、齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些?請你從中概括出一條對我們的學習有指導意義的建議。

原因:①有鄒忌這樣敢于并善于進諫的大臣。②齊威王虛心納諫,興利除弊,修明政治。

 建議:(1)要虛心地向師長、同學征求學習方面的意見。(2)要虛長、同學提出的學習方面的批評和建議。(3)在學習過程中要敢于挑戰(zhàn)權威,大膽質疑。(4)要敢于、替干指出老師在教學過程中出現(xiàn)的錯誤。

2、中國歷史上不乏忠臣進諫的故事,但他們的命運各不相同,請舉例說明如果想進諫成功,需要什么條件?

比干勸諫商紂王不要沉湎于酒色而被挖心.  魏征直言勸諫唐太宗而有“貞觀之治”說明,要想勸諫成功,需要臣子以國家為己任,有敢于進諫的勇氣,還需要臣子有高超的語言技巧,委婉說理.同時也需要君王有容人之量,采納正確建議,從諫如流.

... ... ...

課堂小結

1)鄒忌敢諫乃忠臣,齊王納言是明主。

2)鄒忌諷喻進諫以小見大;齊王懸賞納言戰(zhàn)勝于朝。

3)鄒忌巧言善辯進言委婉。威王懸賞納諫從諫如流。

4)思君主治亂,鄒忌推已及人,勇諷諫;謀社稷安危,威王虛懷若谷,勤納言。

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