《學(xué)習(xí)新天地》把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏PPT課件2
（一）學(xué)習(xí)新特點(diǎn)
談?wù)勑W(xué)與初中在學(xué)習(xí)方面的不同之處。
課堂——學(xué)科多、進(jìn)度快、難度逐漸加深
課外——應(yīng)該學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)
（二）做學(xué)習(xí)的管理者
明確學(xué)習(xí)目的，逐步擺脫對父母、老師的依賴，主宰自己的學(xué)習(xí)。
初中與小學(xué)相比,無論在廣度還是深度都有較大的變化,相應(yīng)的,學(xué)習(xí)方法也要隨之變化,這是導(dǎo)致煩惱的客觀原因;還有就是來自自身方面的原因,如:不了解自己的學(xué)習(xí)方式,不懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率低,不能適應(yīng)各個(gè)老師的教學(xué)方式……
（三）了解自己的學(xué)習(xí)方式
每個(gè)人都有自己不同的學(xué)習(xí)方式,就要選擇不同的學(xué)習(xí)方法.就象每個(gè)人都有不同的性格,都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的,希望你們都能找到屬于自己最好的學(xué)習(xí)方法,就象灰姑娘找到最適合她的那雙玻璃鞋
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三點(diǎn)提示：
1、學(xué)習(xí)不斷深化過程中，采取不同的學(xué)習(xí)方式
2、努力摸索嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；
3、盡快了解、適應(yīng)不同老師的教學(xué)特點(diǎn)。
測試你的學(xué)習(xí)方法好不好?
下面是10個(gè)問題，你實(shí)際上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每個(gè)問題有三個(gè)可供選擇的答案：是、不一定、否。
請把相應(yīng)的答案寫在題目后面。
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下面是有關(guān)記憶的一些方法,同學(xué)們可以參考:
1 給自己規(guī)定記憶的一些任務(wù),明確記憶的目標(biāo),提出記憶的要求,這是有意記憶的首要條件.認(rèn)為“書上什么都有,不去記”.當(dāng)然什么也不會(huì)記住:一切都很重要,實(shí)際上做不到.
2 理解的基礎(chǔ)上記憶
知其然不知其所以然,死記硬背只能事倍功半,即使當(dāng)時(shí)你記得很熟,也不會(huì)保持很長時(shí)間.
3 用思考加強(qiáng)記憶
思考,要付出你的心血,特別是當(dāng)你百思不得其解時(shí),雖然這樣的思考很辛苦,但它帶來的,卻是領(lǐng)悟的快樂,這樣所學(xué)的東西就不容易遺忘.
4 在記憶過程中不斷嘗試回憶
曾有個(gè)中學(xué)生,他記憶東西非�？�,一般3遍就記住了一段文章,
奧秘在哪里?其實(shí)很簡單,每當(dāng)他拿到索要記憶的材料靠過之后放到一邊,試圖回憶所記內(nèi)容;接著再回過頭來重點(diǎn)看一次沒有記住的東西,這樣反復(fù)幾次,基本上就能完整記住所學(xué)的內(nèi)容.
5 及時(shí)復(fù)習(xí)
知識(shí)并非一勞永逸地保留在你的腦海中,隨著時(shí)間的推移,你頭腦中記著的內(nèi)容會(huì)越來越少,只有在遺忘以前,及時(shí)復(fù)習(xí)你所記憶的內(nèi)容.復(fù)習(xí)可以安排:記憶后的兩個(gè)小時(shí),記憶后的一天之內(nèi),記憶后的第二天,記憶后的第一次周末等,這樣的復(fù)習(xí)效果最好!
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