《蝴蝶的家》PPT課件2
學(xué)習(xí)生字
避 bì
部首:辶 總筆畫:16
1.躲,設(shè)法躲開(kāi):~雨!。~世;亍!鼐洼p!澜^俗。
2.防止:~免。~嫌!揍槨
撼 hàn
部首:扌;總筆畫:16;
1.搬動(dòng):~天動(dòng)地。蚍蜉~大樹(shù),可笑不自量。
2.用言語(yǔ)打動(dòng)人:微言~之。
3.搖 :~撼。
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我會(huì)讀:
躲避(bì) 震撼 (hàn )喧 (xuān)嚷(rǎng )
輕盈(yíng) 玷( diàn )污 家雀 (qiǎo )兒
我能懂
躲避:故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái),使人看不見(jiàn)。
確信:確實(shí)地相信;堅(jiān)定地相信。
猛烈:氣勢(shì)大,力量大。反義詞和緩、微弱。
柔弱:常指體弱,易感疲勞的;易得病的(身體柔弱);容易受疾病或其它災(zāi)禍影響的
急忙:心里著急,行動(dòng)加快。同義詞連忙。
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假如蝴蝶沒(méi)有及時(shí)躲過(guò)猛烈的風(fēng)雨,會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢?
翅膀會(huì)被雨點(diǎn)打濕:
會(huì)被風(fēng)吹得不知去向:
彩粉會(huì)被雨水沖刷,失去原有的美麗:
沾上泥污,摔在地上,再也無(wú)法飛起來(lái)。
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比較:
它們的身體是那樣輕盈;它們身上的彩粉是那樣素潔;它們是那樣的柔 弱,禁不起這猛烈的風(fēng)雨。
讀一讀,和原文進(jìn)行一下比較,哪一種表達(dá)方式更好,為什么?
它們的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣素潔,一點(diǎn)兒水都不能玷污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹(shù)葉還無(wú)力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?
作者都為蝴蝶找了哪些家,哪些地方,勾畫出來(lái),體會(huì)一下作者每一次猜想,每一次探尋后的心情怎樣?
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拓展延伸:
雨中的蝴蝶是那么讓人牽掛,那么蝴蝶的家到底在哪里呢?張開(kāi)你想象的翅膀,讓我們也來(lái)找一找。
作業(yè):
1、整理筆記:①作者是個(gè)怎樣的孩子?
②細(xì)細(xì)品味第一段,運(yùn)用擬人的修辭方法,你也來(lái)仿寫一段的下雨的情景吧!
2、蝴蝶的家到底在哪里,課下同學(xué)們可以到大自然中去探索,去觀察;還可以到課外書中、到網(wǎng)上去查閱;也可以像小作者一樣去請(qǐng)教他人……繼續(xù)你探尋的腳步,為蝴蝶找一個(gè)美麗而香甜的家吧!
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