《記金華的雙龍洞》PPT課件12
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、熟讀課文，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字完成書寫13個(gè)生字。正確書寫課文中的生詞并且理解意思。
2、理清課文條理，了解課文主要內(nèi)容。
自學(xué)指導(dǎo)1、
（1）自讀生字表中的生字，要求讀準(zhǔn)字音認(rèn)準(zhǔn)字形，會(huì)組詞。
（2）讀課文把生字生詞畫出來讀準(zhǔn)確，利用字詞典理解字詞意思。
（3）獨(dú)立書寫課后生字，達(dá)到會(huì)讀、擴(kuò)詞、默寫。
（4）完成詞語抄寫。10分鐘后完成自學(xué)任務(wù)，檢查讀課文組詞。
抄寫詞語：
浙江、油桐、擁擠、空隙、
仰臥、臀部、稍微、額角、
擦傷、蜿蜒、依據(jù)、突兀森郁
自學(xué)指導(dǎo)2、
（1）自由朗讀課文，達(dá)到熟練之后讀給同座同學(xué)聽，互相檢查糾正錯(cuò)誤。
（2）再讀課文理清游覽順序。同桌共同完成游覽線路圖。
（3）按游覽順序給課文分段，概括段落大意。
8-10分鐘檢查看誰自學(xué)的好。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 感受金華雙龍洞自然景觀的美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的美。
2 通過品詞析句體會(huì)大自然的神奇。
自學(xué)指導(dǎo)
（1）自讀課文邊讀邊畫：作者在去雙龍洞的途中所見到的景物。
（2）把你喜歡的句子多讀幾遍想一想寫了這些景物的什么特點(diǎn)。
給你5分鐘時(shí)間看誰自學(xué)得好。
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合作探究
（1）認(rèn)真讀課文四到八段找出課文中概括洞口、洞外和內(nèi)洞特點(diǎn)的詞語或自己恰當(dāng)?shù)馗艣r。
（2）找出重點(diǎn)句來在組內(nèi)說說你的理解。8—10分鐘交流匯報(bào)。
拓展練習(xí)
以導(dǎo)游的身份向爸爸媽媽介紹金華雙龍洞的景色，并請(qǐng)他們提提意見和建議。
請(qǐng)以導(dǎo)游的身份寫出介紹金華雙龍洞的導(dǎo)游詞。
作業(yè)：
你曾經(jīng)到哪里旅游過？選一處仿照本文的寫作方法，按照游覽的順序?qū)懸粚憽?
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寫好游記應(yīng)做到：
1、按游覽順序記敘，恰當(dāng)運(yùn)用過渡句，使文章條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
2、分清主次，抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行具體細(xì)致的描寫。
3、在對(duì)景物的描寫中，表達(dá)自己的真實(shí)感受。
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