《有月亮的晚上》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1·讀懂課文，理解文章的表達(dá)順序，感受師生間的深厚情誼。
2·學(xué)會以一顆純凈的心來面對生活，要處處體驗美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
課文分析
窗外傳來嘰嘰喳喳的說話聲，我故意大聲問：“誰呀？”只聽得一陣哄笑聲。我知道，這是我的學(xué)生們來叫我去學(xué)校的。我拿起書走出屋子。
和諧的場面
我們這里是山地，學(xué)生居住分散，到學(xué)校要翻山、穿林、過河，走不少的路，所以，學(xué)生們晚上都是在家里學(xué)習(xí)的。
介紹學(xué)校的自然環(huán)境
... ... ...
第一部分（1~~3段）講“我”陪學(xué)生們?nèi)W(xué)校做功課。
一路歡樂一路歌，到了學(xué)校走進教室后，學(xué)生們的言行馬上收斂了。見我坐在桌前翻開書，他們便不再說笑，一個個輕手輕腳地坐到位子上。
言行一致，尊敬老師
一陣翻動文具的響聲之后，教室里便漸漸安靜下來。孩子們開始做功課了，有的頭發(fā)從耳邊垂下，遮住了半邊臉；有的眉頭微皺，一本正經(jīng)的樣子；有的歪著頭，拿起橡皮，用夸張的動作擦著本子：那天真、幼稚、淳樸的神情很是悅目。
態(tài)度認(rèn)真
看了一會兒書，我站起來在教室里巡視。有的學(xué)生寫得很快，字卻不工整，不用批評他，只要走到他身邊停一下，他寫字的速度就驟然放慢，字也馬上變得規(guī)規(guī)矩矩。誰也沒說一句話，但又分明是進行了一次“對話”。
心靈之間的“對話”
... ... ...
第二部分（4~~6段）“我”在教室里陪伴學(xué)生的情景。
我是不會讓學(xué)生待太久的，否則，他們的家長會惦記。只要功課一做完，我就趕他們回家。
對學(xué)生的關(guān)心細(xì)致入微
孩子們說：“你不走，我們也不走。”我說：“你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌。我坐在教室里聽你們唱，等聽不到你們的歌聲時，我再走。”
互相關(guān)心，為對方著想
大家快活地答應(yīng)了。他們一出校門就唱起來，而且故意大聲唱。我想，孩子們一定是笑著唱的吧？
用歌聲陪伴老師，感謝老師
... ... ...
第三部分（7~~8段）描寫學(xué)生們月夜高歌回家的情景。
有月亮的晚上，真美！
由衷的感嘆
第四部分（9段）抒發(fā)對月夜的贊美之情。
關(guān)鍵詞：有月亮的晚上教學(xué)課件，冀教版六年級上冊語文PPT課件下載，六年級語文幻燈片課件下載，有月亮的晚上PPT課件下載，.PPT格式；
