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《孔明借箭》PPT課件6

《孔明借箭》PPT課件6 詳細(xì)介紹:

《孔明借箭》PPT課件6《孔明借箭》PPT課件6

《孔明借箭》PPT課件6

簡介背景 

東漢末年,正值孫劉聯(lián)合抗曹之時,諸葛亮奉劉備之命到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn),《孔明借箭》的故事,就發(fā)生在這一歷史階段,也就是我們學(xué)過的《赤壁之戰(zhàn)》之前。 

了解人物 

了解曹操、周瑜、諸葛亮、魯肅各是怎樣的人,之間關(guān)系如何?

曹操是漢室的丞相,周瑜是孫權(quán)手下的大將,諸葛亮是劉備手下的軍師,魯肅是協(xié)助周瑜統(tǒng)率三軍的。諸葛亮和魯肅都是主張孫劉兩家聯(lián)合抗曹的人。課文通過孔明借箭一事,贊揚(yáng)了諸葛亮的聰明才智。

... ... ...

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握生字新詞。

2.運(yùn)用已掌握的各種方法,把課文讀通順。

3.通過默讀把握課文的主要內(nèi)容,弄清孔明借箭的前因后果,進(jìn)一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。

4.聯(lián)系全文內(nèi)容,理解全文中心句,認(rèn)識孔明、周瑜這兩個人物的特點(diǎn)。 

讀一讀

瑜   曰   晌   擂

曹   瞞   吾   囑

勿   詐   吶 

理解詞語

妒忌   軍令狀   遲延

調(diào)用   奇謀   神機(jī)妙算

欣然而立   軍中無戲言 

... ... ...

初讀感知

借箭的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的?

迅速瀏覽課文,看看課文中哪個詞最能概括諸葛亮的特點(diǎn)? 

細(xì)讀感悟

聯(lián)系全文思考:哪些地方體現(xiàn)了諸葛亮的“神機(jī)妙算”? 

“魯肅驚曰:‘倘曹兵齊出,如之奈何?’孔明笑曰:‘吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂,待霧散便回。’”

“吾料曹操于重霧中必不敢出……”這是話中有話、話后有話呀!你能把諸葛亮沒說出來的話說出來嗎? 

諸葛亮算得準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?從那里可以看出來?

“操傳令曰:‘重霧迷江,彼軍忽至,必有埋伏,切不可輕動?蓳芩姽笫謥y箭射之。”……約一萬余人,盡皆向江中放箭:箭如雨發(fā)。 

1.逼近水寨、“孔明叫把船吊回,頭東尾西受箭,一面擂鼓吶喊。”為什么? 

2.什么時候曹操才知道上當(dāng)了? 

3.孔明借箭成功的原因有哪些? 

... ... ...

拓展學(xué)習(xí)

1.你還知道《三國演義》的那些歷史故事?

選擇周瑜、魯肅、曹操三個人物中的一個,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2.課后閱讀《三國演義》。

1.抄寫生字、新詞。

2.分角色朗讀課文并練習(xí)復(fù)述課文。

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