《商鞅南門立木》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文。
2.了解課文內(nèi)容,認(rèn)識言而有信、說道做到和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的重要,初步建立法制觀念,在生活中要言而有信、說到做到。
3.根據(jù)提示,體會句子的意思,進而理解課文內(nèi)容。
4.認(rèn)識“鞅”1個會認(rèn)字和學(xué)會“孝、葫、礎(chǔ)”3個會寫字。掌握“葫蘆、基礎(chǔ)”,理解“冥思苦想、大步流星、喜笑顏開、真心實意、惹是生非”等詞語。
創(chuàng)設(shè)情境
你們聽說過商鞅變法的故事嗎?你對商鞅有哪些了解呢?
讀一讀
鞅 孝 葫 礎(chǔ)
理解詞語
葫蘆 基礎(chǔ) 冥思苦想 大步流星
喜笑顏開 真心實意 惹是生非
... ... ...
整體感知
第一部分(第1自然段)寫商鞅受權(quán)變法。
第二部分(第2-14自然段)講商鞅南門立木取信于民的故事。
第三部分(最后一個自然段)講商鞅“南門立木”所產(chǎn)生的影響和作用。
通過初讀課文,你覺得商鞅是個什么樣的人?
政治家 賞罰分明
嚴(yán)格執(zhí)法 誠信 聰明
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文中的商鞅給你留下了怎樣的印象?你最欣賞他的哪些做法?
學(xué)習(xí)第一部分(第1自然段)
閱讀思考:
商鞅為什么要說服秦孝公變革舊的法規(guī)?
學(xué)習(xí)第二部分(第2-14自然段)
閱讀思考:
1.商鞅要在秦國實行變法遇到了哪些困難?
2.商鞅為什么要在南門立木?
3.人們對商鞅南門立木的做法有什么看法,商鞅是怎么做的?
學(xué)習(xí)第三部分(最后一個自然段)
閱讀思考:商鞅南門立木有什么影響和作用?
“在全國上下引起了很大的震動”
“不但……而且……”
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句子解析
“天底下哪有這么便宜的事兒,怕是耍人玩兒的吧?”
人們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法?這樣寫有什么好處?
從圍觀的人群中走出一個小伙子,只見他挽起衣袖,把大木柱扛起來就走,一邊走,一邊還嘟囔著:“我倒要看看,這位左庶長大人說話算不算數(shù)。”
小伙子為什么會這樣說話呢?從這段描寫中你體會到了什么?
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拓展學(xué)習(xí)
1.讀寫詞語:
冥思苦想 大步流星
喜笑顏開 真心實意 惹是生非
2.仿照課文中的句子用下面詞語造句。
一方面……另一方面……
只有……才……
3.讀了這篇課文,你有哪些感受?
4.講述《商鞅南門立木》的故事。
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