《走進(jìn)紐約》PPT課件
劉成章，1937年生，陜西延安人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，一級(jí)作家。讀初中時(shí)開(kāi)始發(fā)表作品。寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌、歌詞和劇本，歌詞曾產(chǎn)生過(guò)一定的影響。有散文集《黃土情》《轉(zhuǎn)九曲》《纖麗的陽(yáng)光》《劉成章散文選》等。其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。
初讀課文，整體感知
1.自由朗讀課文，掃除字詞障礙，識(shí)記字詞。
2.弄清結(jié)構(gòu)。在書(shū)上分段，概括段意。
3.作者是從什么角度來(lái)觀察、描繪紐約的？找出對(duì)應(yīng)的段落，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
給畫(huà)橫線的字注音
溝壑 巉巖 浸淫
皚皚 镢頭 奇崛
哐當(dāng) 嘈雜 倏地
雜沓 砭骨 分道揚(yáng)鑣
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段落劃分
全文共5個(gè)自然段，可以分為三個(gè)部分：
第一部分：（1-3）寫(xiě)紐約高樓林立、街道稠密，但作者依然心向祖國(guó)，心系家鄉(xiāng)，希望它能早日繁榮富強(qiáng)。
第二部分：（4）寫(xiě)紐約聲響嘈雜，車(chē)水馬龍，交通發(fā)達(dá)，生活節(jié)奏快。
第三部分：（5）寫(xiě)紐約的暮色、夜景繽紛壯美。
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1、描寫(xiě)景物，哪些段落用了靜態(tài)描寫(xiě)？哪些段落用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)？試把相關(guān)語(yǔ)句勾畫(huà)出來(lái)，并分析這樣寫(xiě)的好處。
靜態(tài)描寫(xiě) ——勾勒了紐約城中景物的大致輪廓，讓讀者比較完整清晰地看到紐約的一天，從旭日初升到夜幕降臨，以時(shí)間為序來(lái)介紹自己游覽紐約的經(jīng)歷的。
動(dòng)態(tài)描寫(xiě) ——將原先沒(méi)有生命力的交通狀況寫(xiě)得生機(jī)勃勃，展現(xiàn)出一個(gè)充滿活力的紐約城和紐約人高節(jié)奏的生活速度，給人飛速向前不可停滯的感覺(jué)。
2、請(qǐng)找出你喜歡的或你認(rèn)為很精彩的句子讀一讀，為什么？
① 文中的語(yǔ)言節(jié)奏急促，恰當(dāng)?shù)胤从吵黾~約緊張的生活節(jié)奏。紐約快節(jié)奏的現(xiàn)實(shí)生活，只有用快節(jié)奏的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，才相吻合。文中為了表達(dá)勃發(fā)的生命激情，使用一連串短句。找出來(lái)，體會(huì)。
1.如“顧客的嘈雜、黑人的鼓聲、警車(chē)和救護(hù)車(chē)的尖叫……”表現(xiàn)出紐約的喧囂嘈雜。
2.如用“路、直線、交叉線、弧線、拱起的線、隱沒(méi)的線、圓圈……”勾勒出紐約道路縱橫交錯(cuò)，交通十分發(fā)達(dá)。
幾字一頓，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，鏗鏘有力，氣勢(shì)激越、昂奮。
② 文中善于運(yùn)用疊詞、疊句、排比句等手法，加強(qiáng)氣勢(shì)與力量。找出來(lái)，體會(huì)。
1.如“好像全球五大洲將近二百個(gè)國(guó)家的一切山、一切岳、一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來(lái)了！”
2.“左看是溝壑，右看是溝壑，目光前移后移，仍然是溝壑，溝壑，溝壑。”
這樣的語(yǔ)氣，汪洋恣肆，充分表現(xiàn)出紐約高樓大廈聳立如群山的雄偉場(chǎng)面，氣勢(shì)迫促，令讀者有透不過(guò)氣來(lái)之感。
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主旨?xì)w納
本文通過(guò)描寫(xiě)紐約繁華的景象，表現(xiàn)了紐約的勃勃生機(jī)，也反映了紐約人競(jìng)爭(zhēng)壓力之大，同時(shí)也表達(dá)了作者時(shí)時(shí)心系祖國(guó)，心系落后、封閉的家鄉(xiāng)，并希望它能早日繁榮富強(qiáng)的愿望。
拓展遷移：
出國(guó)熱一度成為一種現(xiàn)象，至今仍是高溫不減。很多學(xué)子學(xué)成之后為了更好的工作環(huán)境、生活環(huán)境，選擇留在國(guó)外。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：1978年到2003年出國(guó)留學(xué)人員的回國(guó)率只占出國(guó)人數(shù)的四分之一左右。針對(duì)這種現(xiàn)象，結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法。如果是你，你將怎樣做出自己的選擇？
作為一座現(xiàn)代化的大都市，紐約充滿勃勃生機(jī)。同時(shí)文中也反映了紐約的另一方面：競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活壓力大。文中寫(xiě)只有小松鼠“沒(méi)有追求，沒(méi)有壓力”，反襯出生活在紐約這樣環(huán)境的人們，“遠(yuǎn)不像小松鼠那么自在”；褒中有貶。
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