《紀念白求恩》PPT課件8
諾爾曼·白求恩（Dr.Norman Bethune）
1890年誕生于加拿大安大略省, 他中學畢業(yè)后，考入多倫多大學。
1915年在法國戰(zhàn)場參軍到歐洲前線，在醫(yī)療隊當過擔架員、副醫(yī)官 。
1918年加入英國海軍。
1929年在蒙特利爾學習胸外科。從1929年至1936年間，發(fā)明或改進了12種外科手術(shù)器械。
1934年成為塞克歷庫爾醫(yī)院的胸外科主治醫(yī)生。
1935年加入加拿大共產(chǎn)黨。
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讀準下列加點字的音。
派遣( ) 狹隘( )
滿腔熱忱( ) 拈輕怕重( )
以身殉職( ) 鄙薄( )
晉察冀( )
解釋下列詞語
⑴派遣：(政府、機關(guān)、團體等)派人到某處做某項工作。
⑵狹隘：原意為窄小，不寬闊。常用來比喻心胸、氣量、見識等不開闊。
⑶滿腔熱忱：心里充滿真誠和熱情。忱：情意。
⑷漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。
⑸純粹：不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實。
⑹低級趣味：無聊而不高尚的情趣。
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請找出各段的重點句，再參照重點句的意思歸納各段要點。
第一段重點句：
“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。”
要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。
共產(chǎn)主義
馬克思，恩格斯所創(chuàng)立的共產(chǎn)主義學說，亦指無產(chǎn)階級的整個思想體系。主張各盡所能，按需分配。
國際主義
共產(chǎn)主義學說關(guān)于國際團結(jié)的觀點，是國際運動的指導原則。主張各國無產(chǎn)階級在反對壓迫和剝削，爭取民族解放，建設(shè)共產(chǎn)主義的斗爭中，聯(lián)合起來，緊密團結(jié)，互相支援。
列寧主義
列寧在領(lǐng)導俄國革命的實踐中總結(jié)出的理論系統(tǒng)。它是馬克思主義的繼承和發(fā)展。
資本主義
資本家剝削工人勞動者的社會制度。
第二段重點句：
“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。”
要點：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
第三段重點句：
“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。”
要點：贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。
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各段內(nèi)容要點之間的聯(lián)系是怎樣的?
1.國際主義精神。
2.毫不利己專門利人的精神。
3.對技術(shù)精益求精的精神。
4.毫無自私自利之心
本文的“夾敘夾議”有何好處?
“敘” 為“議”提供了事實依據(jù),使立論有根有據(jù)，具有很強的說服力，又能使讀者由表及里地認識白求恩同志，使讀者懂得向白求恩同志學習什么，為什么要向他學習。
說說運用對比手法的好處。
對比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)了向白求恩學習的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了論點。
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一、比較下列語句，找出文中原句，說說好處。
從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。
從前線回來的人說到白求恩，每個人都佩服他，每個人都為他的精神所感動。
連用兩個雙重否定句，極其有力地強調(diào)了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。
一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
一個高尚、純粹、有道德、脫離了低級趣味且有益于人民的人。
排比句式，強調(diào)了學習白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式流暢，極富號召力。
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二、用成語表達下列幾句話的含義。
⒈心里充滿真誠和熱情。( )
⒉態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。( )
⒊看到別的事物就改變原來的主意。 ( )
⒋接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。( )
⒌缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關(guān)心。 ( )
三、《紀念白求恩》這篇文章題目中“紀念”二字揭示了文章的( )
A．寫作目的與文章主旨
B．文章內(nèi)容與論述重點
C．寫作動機與論述緣由
D．表達方式與論述方式
四、《紀念白求恩》一文中心論點是( )
A．學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
B．學習白求恩同志偉大的國際主義精神。
C．學習白求恩同志毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。
D．學習白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。
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