《海洋是未來的糧倉》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理清文章結(jié)構(gòu)安排的邏輯順序。
2.體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性，能辨析常見的幾種說明方法。
3.了解海洋的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)海洋意識(shí)。
字詞積累
鷓鴣 石莼 滸苔 公頃
提供 潛力 陌生 褐藻
危言聳聽：故意說嚇人的話，使聽的人吃驚。
不言而喻：不用說就可以明白。
生死存亡：比喻局勢(shì)危急，已到最后關(guān)頭。
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1 本文的出處？《十萬個(gè)為什么》
2.題目運(yùn)用了______的修辭手法，起到了_____________的作用
2 從內(nèi)容上，說明文可分為事物說明文和事理說明文，本文屬于_________說明文。
3 本文的說明內(nèi)容是？
海洋是未來的糧倉的原因
4 人類面臨怎樣的危機(jī)？
人口劇增，可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。
5.海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，那是什么？
廣義上的糧食，能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。
（藻類、浮游生物、魚蝦、尚未開發(fā)利用的海洋生物）
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舉例子的標(biāo)志
當(dāng)說明文出現(xiàn)這些詞語或短語時(shí)，該部分極大可能運(yùn)用了舉例子的說明方法：
如 比如 又如 例子是 舉個(gè)例子 這個(gè)故事（這件事）
作比較的標(biāo)志
當(dāng)說明文出現(xiàn)這些詞語或短語時(shí)，該部分極大可能運(yùn)用了作比較的說明方法：
比……提高／降低／減少／增加／多出……
相當(dāng)于…… （倍）
... ... ...
研讀品析——說明方法：
本文主要運(yùn)用了哪些明方法，有什么作用？請(qǐng)舉例說明。
作比較：突出了……（的特點(diǎn)）
舉例子：具體地說明了……（的特點(diǎn)）
列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確地說明了……（的特點(diǎn)）
分類別：條理清晰地說明了……（的特點(diǎn)）
作詮釋：通俗易懂地解釋了……
拓展延伸：
其實(shí)，海洋不僅是未來的糧倉。海水中含有多種可以作為工業(yè)原料的化學(xué)元素；人類可以利用潮汐、海水溫差來發(fā)電；可以從海洋生物中提煉出多種藥物。它還是“大礦場”“大能源庫”“大藥房”“氣候調(diào)節(jié)機(jī)”等等.
可是，我們對(duì)海洋又做了些什么呢？
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大家想一想，海洋資源是取之不盡，用之不竭的嗎？為了讓我們能有一個(gè)更好的生存環(huán)境，我們?cè)撛趺崔k？
1.尊崇自然、敬畏生命
2.人類善待自然、就是善待自己
3.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
4.人與自然和諧才能擁有美好的明天！
5.保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)優(yōu)美環(huán)境是人類文明的象征拯救地球、從生活中細(xì)節(jié)做起
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