《簡單的概率計算》PPT課件2
復(fù)習(xí)回顧:
1.一般地,在一次實驗中,如果共有有限個可能發(fā)生的結(jié)果,并且每種結(jié)果發(fā)生的可能性都相等,用m表示一個指定事件E包含的結(jié)果數(shù),n表示實驗可能出現(xiàn)的所有結(jié)果的總數(shù),那么事件E發(fā)生的概率可用下面的公式計算:
2.三種事件發(fā)生的概率及表示?
①必然事件發(fā)生的概率為1 記作P(必然事件)=1;
②不可能事件發(fā)生的概率為0 記作P(不可能事件)=0;
③若E為隨機事件 則 0<P(A)<1
任何事件E發(fā)生的概率:0≤P(E)≤1
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教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會使用概率計算公式計算簡單隨機事件發(fā)生的概率;
2、通過熟悉的生活問題培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)的熱情。
創(chuàng)設(shè)情境 引入新課
如圖,是一個自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,被平均分成六等份,每次轉(zhuǎn)動停止后指針指向偶數(shù)的概率是多少?
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跟蹤練習(xí):
一個不透明的口袋中裝有紅球6個,黃球9個,綠球3個,這些球除顏色外沒有任何區(qū)別,現(xiàn)從中任意摸出一個球。
(1)計算摸到的是綠球的概率。
(2)如果要使摸到綠球的概率為1/4,需要 在口袋中再放入多少個綠球?
情境引入:
你玩過剪子、石頭、布的游戲嗎?
小亮和小穎玩這個游戲,游戲規(guī)則是:
“剪刀”勝“布”
“布”勝“石頭”
“石頭”勝“剪刀”
(1)如果二人都隨機出一個手勢,那么在第一次“出手”時,小亮獲勝的概率有多大?小穎獲勝的概率呢?
(2)兩人同時出手后,出現(xiàn)平局的概率有多大?
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總結(jié)反思,納入系統(tǒng)
通過今天的學(xué)習(xí),你對概率的簡單計算有什么收獲和新的認(rèn)識?能談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
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