《求近似數(shù)》認(rèn)識(shí)更大的數(shù)PPT課件
教學(xué)目標(biāo)
1.利用我國(guó)部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，經(jīng)歷把較大數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)的過(guò)程。
2.理解“四舍五入法”的意義，會(huì)用“四舍五入法”把一個(gè)精確數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)。
3.了解近似數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
情境創(chuàng)設(shè)
1. 你們知道我國(guó)有多少個(gè)民族嗎？
2. 除漢族外，你知道其他民族稱為什么嗎？
3. 哪個(gè)民族的認(rèn)數(shù)是最多的？
4. 你知道為什么這些民族稱為少數(shù)民族嗎？
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探究新知
下面是2010年我國(guó)第六次全國(guó)人口普查公布的部分少數(shù)民族的人口。
圖中有幾個(gè)少數(shù)民族？分別是哪幾個(gè)民族？各有多少人？
你能把它們改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)嗎？
納西族人口大約是33萬(wàn)。
蒙古族人口大約是598萬(wàn)。
把一個(gè)精確書(shū)改寫(xiě)成近似數(shù)，一般用四舍五入法。
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練一練
1. （1）判斷下面哪個(gè)數(shù)是近似數(shù)，哪個(gè)數(shù)是精確數(shù)。
（2）把上面的數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)。
2. 把香港、澳門(mén)2010年第六次全國(guó)人口普查的結(jié)果改寫(xiě)以“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)。
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