《噪聲的危害和控制》聲現(xiàn)象PPT課件10
導(dǎo)入新課
高昂的進(jìn)行曲令人振奮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲讓人如癡如醉。
中國人民解放軍進(jìn)行曲 小提琴演奏
刺耳的汽車?yán)嚷�、工地上機(jī)器的轟鳴聲則讓人感到緊張、煩躁。
汽車?yán)嚷? 轟鳴聲
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解噪聲的來源和危害。
2.知道控制噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。
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自學(xué)指導(dǎo)
閱讀課本P42-44的內(nèi)容，并把重點(diǎn)內(nèi)容用筆畫出來，同時思考以下問題：
1.噪聲是怎樣產(chǎn)生的？
2.噪聲對人有哪些危害？
3.怎樣才能有效地防止或減弱噪聲？
噪聲的等級和危害
1．用分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。
2．噪聲強(qiáng)弱的三條界線：
＞90dB，會破壞聽力；
＞70dB，會影響學(xué)習(xí)和工作；
＞50dB，會影響休息和睡眠。
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小 結(jié)
1. 噪聲的來源
噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；
凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工件的聲音都是噪聲。
2. 噪聲強(qiáng)弱的等級和危害
噪聲的單位是：分貝，符號為dB。適宜學(xué)習(xí)的強(qiáng)度為30～40dB；
危害：從心理上、生理上和物理上都能產(chǎn)生一系列的效應(yīng)。
3. 控制噪聲
防止噪聲產(chǎn)生----在聲源處控制(在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭等)
阻斷噪聲的傳播-----在傳播過程中控制（隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關(guān)門窗等）
防止噪聲進(jìn)入耳朵----在人耳處控制（帶耳罩、用手捂住耳朵等）
交通噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。
工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。
施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。
生活噪聲：家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲。
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自學(xué)檢測（6分鐘 )
1.樂音: 指_________的聲音，是由發(fā)聲體______的振動發(fā)出的。
2.噪聲：
(1)從物理學(xué)角度：噪聲是由發(fā)聲體做________的振動時發(fā)出的聲音；
(2)從環(huán)保角度：① _________人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音都是噪聲。
②對人們要聽的聲音產(chǎn)生______的聲音。
3.噪聲的來源
主要有四大主要來源： ________、 ________ 、建筑施工噪聲、社會生活噪聲。
4. 聲音強(qiáng)弱的等級的單位是_____，用字母____來表示。
人耳剛剛能聽到的聲音為___ dB；
為了保證休息和睡眠，聲音不能超過___ dB；
為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過___ dB；
為了保護(hù)聽力，聲音不能超過___ dB。
理想的學(xué)習(xí)和辦公環(huán)境是___至___dB。
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當(dāng)堂訓(xùn)練（20分鐘)
1.物理學(xué)中把發(fā)聲體做_________時所發(fā)出的聲音叫噪聲. 從環(huán)境保護(hù)上說, 凡是__________________的聲音,都屬噪聲.
2.人們以_________來劃分聲音的等級,為了保護(hù)聽力,聲音不能超過_________分貝；為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過_________分貝；
為了保證休息和睡眠,聲音不能超過_____分貝
3.馬路邊和住宅附近植樹造林,不僅可以凈化空氣,而且還能起________的作用.
4.洗衣機(jī)由于沒有放好, 發(fā)出較大的噪聲 ,應(yīng)該( )
A.買臺新的 B.關(guān)閉門窗
C.拔掉洗衣機(jī)插頭 D.將衣服重新放勻
5.下列聲音中屬于噪聲的是__________.
a.晨讀時的朗讀聲
b.城市里汽車發(fā)動機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲
c.自習(xí)課時的喧嘩聲
d.劇場里京劇表演的鑼鼓聲
e.裝修房子時電鉆聲
f.元宵節(jié)夜晚的焰火聲
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