湘教版六年級上冊科學(xué)，從南橘北枳說起PPT下載
第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)題
復(fù)習(xí)題
一、填空題：
1、植物為了適應(yīng)生存環(huán)境的特性有（ ）、（ ）、（ ）。
2、科學(xué)家認(rèn)為，植物的根和莖的生長各有所向是（ ）的影響。
3、水稻的根具有（ ）性；月季花的莖和葉具有（ ）性；蕨類植物的根具有（ ）性。
二、選擇題：
1、植物向著陽光生長的特性叫（ ）
A．向地性 B．向水性 C．向光性
2、下列條件中，不是達爾文研究植物的向光性實驗時的條件是（ ）
A、單側(cè)光照 B、濕棉條 C、錫箔罩
3、不論菜豆“臍”的指向是朝上、朝下、還是朝左、朝右，菜豆的根都會向下生長，植物的這種特性叫（ ）
A、向地性 B、向水性 C、向光性
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從南橘北枳說起PPT，第二部分內(nèi)容：故事內(nèi)容
你聽過“南橘北枳”的故事嗎？
《晏子春秋·雜下》有“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的記載。
橘樹生長在淮河以南就結(jié)橘子，如果生長在淮河以北，就會結(jié)出枳子。橘子和枳子，葉子差不多，但果實的味道卻不一樣。
橘：常綠喬木，果實稱“橘子”，多汁，味酸甜可食
枳：落葉灌木或小喬木，小枝多刺，果實黃綠色，味酸不可食，可入藥
你來猜猜看：
為什么淮南的這種橘樹在當(dāng)?shù)啬芙Y(jié)出又香又甜的果實，而移植到淮北就只能結(jié)出又酸又苦的枳呢？
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從南橘北枳說起PPT，第三部分內(nèi)容：“擇地而居”的植物
“擇地而居”的植物
陽光、水分、溫度、土壤等是影響植物生存的基本因素。但不同的植物對這些因素的需求和適應(yīng)能力是不一樣的。在同一片樹林里，高大的樹木能照射到更多的陽光；灌木則適于蔭；苔蘚等植物則更適于潮濕陰暗的環(huán)境。同樣，在不同的地區(qū)，香蕉等南方植物更適宜在溫暖多雨的地方生活，而北方的針葉松不怕寒冷……
植物的這些習(xí)性是在長期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中形成的。同時，它們的生活習(xí)性也決定了它們一般只能在具備這些環(huán)境因素的地方生存。各地區(qū)的特定環(huán)境也決定了該環(huán)境條件下植物的種類分布。
環(huán)境造就了具有特殊習(xí)性的植物，環(huán)境也決定了植物種類的區(qū)域性分布。
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從南橘北枳說起PPT，第四部分內(nèi)容：課后練習(xí)
課后練習(xí)
蘋果性喜_______，栽植不宜_______。
更無_______因風(fēng)起，惟有_______向日傾。
_______、_______、_______、_______等是影響植物生存的基本因素。
植物的習(xí)性是在長期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中形成的。（ ）
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