湘教版六年級上冊科學(xué)，走進池塘PPT
第一部分內(nèi)容：食物關(guān)系
水蠆(chài)：蜻蜓的幼蟲。喜歡捕食小型水生昆蟲及它們的幼蟲。
孑(jié)孓(jué)，蚊子的幼蟲。以水中的細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食。
請寫出它們的食物是什么？
它們的食物關(guān)系是：
這種食物關(guān)系就像鏈條一樣把各種生物緊緊聯(lián)系在一起，我們把它叫做食物鏈。
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走進池塘PPT，第二部分內(nèi)容：分析食物鏈
分析食物鏈，你有什么發(fā)現(xiàn)？
食物鏈通常具備以下特點：
1. 一條食物鏈一般包括3~5個環(huán)節(jié)。
2. 食物鏈的開始通常是綠色植物（生產(chǎn)者）。
3. 食物鏈的第二個環(huán)節(jié)通常是植食性動物。
4. 食物鏈中的第三個或其他環(huán)節(jié)的生物一般都是肉食性動物。
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走進池塘PPT，第三部分內(nèi)容：設(shè)計制作一個“池塘”
設(shè)計制作一個“池塘”
準(zhǔn)備材料：
大號透明的玻璃瓶、泥沙、筷子、存放2天的自來水、2條小魚、4棵水生植物、4只螺、臺燈。
制作步驟：
1. 將泥沙和水放入缸內(nèi)。
2. 種入水生植物：用筷子將泥沙撥開，放入水生植物，再蓋上泥沙。
3. 將小魚、螺放入水缸。
4. 水缸放在陽臺或窗戶旁邊。
請記錄各生物的生存狀況和影響它們生存的因素有什么變化。
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