《朝花夕拾:消除與經(jīng)典的隔膜》PPT課件
第一部分內(nèi)容:一、通讀:了解名著
(1)從《狗 貓 鼠》一文中,我們得知,作者仇貓最初的原因是什么?
(2)“阿長”這個稱呼怎么來的?
(3)《二十四孝圖》中,最讓作者覺得恐怖的是哪一個故事?
(4)《五猖會》中,童年魯迅希望自己生一場病,使母親到廟里去許一個心愿,作者希望母親許下的心愿是什么?
(5)《父親的病》中,作者寫到衍太太,說“她是一個精通禮節(jié)的婦人”,其中“精通禮節(jié)”一詞所包含的感情色彩是 ——
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消除與經(jīng)典的隔膜PPT,第二部分內(nèi)容:二、跳讀:享受名著
要求:
主動舉手
聲音響亮
表達(dá)清晰流暢
聯(lián)系自己的經(jīng)歷或體驗
發(fā)言時間控制在2分鐘內(nèi)
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消除與經(jīng)典的隔膜PPT,第三部分內(nèi)容:三、選讀:探究名著
如:然而我已經(jīng)不但自 己不敢再想做孝子,并且怕我父親去做孝子了。家境正在壞下去,常聽到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的父親竟學(xué)了郭巨,那么,該埋的不正是我么?如果一絲不走樣,也掘出一釜黃金來,那自然是如天之福,但是,那時我雖然年紀(jì)小,似乎也明白天下未必有這樣的巧事。
——《二十四孝圖》
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消除與經(jīng)典的隔膜PPT,第四部分內(nèi)容:作業(yè):課外繼續(xù)探究
探究內(nèi)容:
1、根據(jù)自己在閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題開展探究;
2、根據(jù)語文書62頁“專題探究”提出的三個專題開展探究
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