《紫藤蘿瀑布》PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)導(dǎo)航
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解課文的寫作背景，體會(huì)作者的思想感情。
2.學(xué)習(xí)借物喻理的寫法，學(xué)會(huì)從事物的經(jīng)歷中感悟人生哲理的寫法。
3.體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句及開(kāi)頭結(jié)尾的妙處。
考點(diǎn)鏈接
從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面分析句子在文中的作用：
1.從結(jié)構(gòu)方面分析句子的作用，要參考語(yǔ)句出現(xiàn)的位置。如：
(1)總起句，文章開(kāi)頭的語(yǔ)句，有總領(lǐng)全文、開(kāi)啟下文、引出話題或說(shuō)明對(duì)象等作用。
(2)結(jié)尾句，文章末尾的語(yǔ)句，有點(diǎn)明中心、總結(jié)全文、照應(yīng)開(kāi)頭或題目等作用。
2.分析句子在內(nèi)容方面的作用，要考慮文體特點(diǎn)。如：
(1)在記敘類文章中，重點(diǎn)語(yǔ)句有點(diǎn)明中心、深化主題、揭示行文線索、伏筆鋪墊等作用。
(2)在散文中，重點(diǎn)句有表達(dá)作者獨(dú)特感悟、揭示文章中心思想等作用。
... ... ...
紫藤蘿瀑布PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
一、請(qǐng)?jiān)跁旧辖o生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋。
二、整體感知
1.整體把握課文，填寫以下內(nèi)容。
2. 作者是從幾個(gè)方面描寫盛開(kāi)的紫藤蘿花？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子。
2.從三方面描寫紫藤蘿：（1）色：一片輝煌的淡紫色，深深淺淺的紫，紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。 (2）形：像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵挨著一朵。 （3）態(tài)：仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地成長(zhǎng)。在和陽(yáng)光互相挑逗，彼此推著擠著。
3. 面對(duì)盛開(kāi)的紫藤蘿花，作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？從文中畫出表現(xiàn)作者心情的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)為什么有這樣的變化。
感情的變化：焦慮悲痛——寧?kù)o喜悅——振奮向前；原因：睹物釋懷，看到曾經(jīng)稀落現(xiàn)又盛開(kāi)的紫藤蘿花，感悟到了生命的頑強(qiáng)與美好，從中吸收到了力量。
... ... ...
紫藤蘿瀑布PPT，第三部分內(nèi)容：達(dá)標(biāo)自測(cè)
1.根據(jù)拼音，寫出下列句子中的詞語(yǔ)。
(1)只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條pù bù( )，從空中垂下。
(2)紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像bèng jiàn( )的水花。
(3)仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相tiǎo dòu( )。
(4)我只是佇立níng wàng( )，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。
(5)我浸在這fán mì( )的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
(6)香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地lǒng zhào( )著我。
(7)我曾yí hàn( )地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。
(8)船艙鼓鼓的，又像一個(gè)rěn jùn bù jīn( )的笑容，就要綻開(kāi)似的。
(9)那里裝的是什么xiān lù qióng jiāng( )？我湊上去，想摘一朵。
2.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。
B.這棵古槐據(jù)說(shuō)已經(jīng)有一千年的歷史了，盤虬臥龍的枝干，茂盛的枝葉，讓人嘆服生命的偉大。
C.經(jīng)歷了在沙漠里苦苦掙扎的四天后，他終于發(fā)現(xiàn)了一片水源。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，真可以說(shuō)是仙露瓊漿啊。
D.專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。
A(忍俊不禁：忍不住要笑出聲，本身就有笑的意思，后面不用加笑了起來(lái)。盤虬臥龍：形容枝干彎彎曲曲、蒼勁有力。仙露瓊漿：神仙所喝的飲料和美酒，多喻美酒。潛移默化:指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。)
... ... ...
紫藤蘿瀑布PPT，第四部分內(nèi)容：課內(nèi)精讀
每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。
1.文中有不少精彩的句子，請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚�(gè)句子中任選一句做點(diǎn)評(píng)。
(1)每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。
(2)這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。
(1)運(yùn)用了擬人和比喻的手法。用帆和船艙的比喻，細(xì)致地表現(xiàn)了紫藤蘿花盛開(kāi)的狀態(tài)；把花盛開(kāi)比作笑容，更顯出花的美好可愛(ài)，也抒發(fā)了作者喜悅的心情。
(2)運(yùn)用通感修辭，將無(wú)形的“香氣”化作可見(jiàn)的“紫色”，把嗅覺(jué)形象用視覺(jué)形象表現(xiàn)出來(lái)，巧妙地把人帶入一種新的境地。
... ... ...
關(guān)鍵詞：部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，紫藤蘿瀑布PPT下載，.PPT格式；
