《野望》PPT
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
作者名片
王績(jī)（約589—644），字無(wú)功，號(hào)東鎬子，絳州龍門(mén)（今山西河津）人，唐代詩(shī)人。性簡(jiǎn)傲，嗜酒，能飲五斗，自作《五斗先生傳》，撰《酒經(jīng)》《酒譜》。
課文講解
聽(tīng)朗讀，并有感情地自讀詩(shī)歌。注意讀準(zhǔn)讀音和節(jié)奏。
野 望
王 績(jī)
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋理解詩(shī)句。
地名，今屬山西萬(wàn)榮。作者棄官后隱居于此。皋，水邊地。
詩(shī)意：傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)眺，徘徊不定，不知?dú)w依何方。
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野望PPT，第二部分內(nèi)容：細(xì)細(xì)體會(huì)詩(shī)歌，回答問(wèn)題：
1.首聯(lián)在全詩(shī)中的作用是什么?
以平平淡淡的敘述，首先推出薄薄暮色之中，詩(shī)人兀立在東皋之上，舉目四望，一種莫可明狀的孤寂無(wú)依的愁緒涌上心頭，使之無(wú)法平靜下來(lái)，以此觀景自然會(huì)涂上一層心理上的不平衡色彩，并為中間四句寫(xiě)景提供巧妙的鋪墊。
2.請(qǐng)從動(dòng)靜和寫(xiě)景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。
樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
中間四句寫(xiě)薄暮中所見(jiàn)景物。舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫(xiě)，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫(huà)面活躍了起來(lái)。這四句詩(shī)宛如一幅山家晚秋圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。
3.尾聯(lián)運(yùn)用典故有何表達(dá)作用？
借“采薇”的典故，表現(xiàn)詩(shī)人知音難覓、孤獨(dú)無(wú)依的苦悶與惆悵之情。
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野望PPT，第三部分內(nèi)容：思想感情
全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫(xiě)中流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。
根據(jù)詩(shī)意背誦詩(shī)句。
我傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，
東皋薄暮望，
徘徊不定不知該去何方。
徙倚欲何依。
層層樹(shù)林都染上秋天的色彩，
樹(shù)樹(shù)皆秋色，
重重山嶺披覆著落日的余光。
山山唯落暉。
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野望PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)梳理
舉目四望 孤寂無(wú)依
樹(shù)林金色 山巒余暉
牧人驅(qū)犢 獵馬帶禽
苦悶悵惘 知己難覓
遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)
苦悶彷徨
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