《我看》PPT下載
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.了解作者與寫作背景，把握詩歌內(nèi)容。（重點）
2.品味詩歌中富有表現(xiàn)力的語言，體會作者的情感。（難點）
3.善于發(fā)現(xiàn)自然之美，培養(yǎng)熱愛自然與生命的情感。（重點）
作者名片
穆旦（1918—1977），詩人，翻譯家。原名查良錚，曾用筆名梁真，出生于天津，祖籍浙江海寧。穆旦的詩風富于象征寓意和思辨色彩，他是“九葉詩派”的代表詩人。主要譯作有俄國普希金的《青銅騎士》，英國雪萊的《云雀》等。
寫作背景
本詩選自《穆旦詩文集》（人民文學出版社2014年第2版）。本詩寫于1938年， 由于戰(zhàn)事危急，20歲的穆旦與幾百位師友不遠千里，奔赴西南聯(lián)大。一路上他目睹山河破碎的慘狀，經(jīng)歷了現(xiàn)實的苦難，更加堅定了對抗戰(zhàn)勝利的信心，“我們走在熱愛的祖先走過的道路上”“我們不能抗拒，那無數(shù)代祖先胸中燃燒的希望”。
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我看PPT，第二部分內(nèi)容：字詞學習
字詞注音。
豐潤（ ） 沉醉（ ） 凝望（ ）
憂戚（ ） 枉然（ ） 勃發(fā)（ ）
飄逸（ ） 漫游（ ） 流盼（ ）
搖曳（ ）
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我看PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
聽朗讀，練習有感情地朗讀課文，并概括每一小節(jié)的主要內(nèi)容。
我看一陣向晚的春風
悄悄揉過豐潤的青草，
我看它們低首又低首，
也許遠水蕩起了一片綠潮；
“我看”大地春風拂過青草，遙想遠水的綠潮。
我看飛鳥平展著翅翼
靜靜吸入深遠的晴空里，
我看流云慢慢地紅暈
無意沉醉了凝望它的大地。
“我看”飛鳥滑翔在藍天，大地凝望流云。
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我看PPT，第四部分內(nèi)容：深入探究
1.詩歌題目為“我看”，詩人看到了什么？
詩人看到了大地春風拂過青草，飛鳥滑翔在藍天，流云在夕陽的照耀下泛著紅暈，大地一片生機勃勃。
2.除了“看到”，詩人又有哪些聯(lián)想？
詩人聯(lián)想到遠處的湖水泛起青綠，聯(lián)想到此前自己對這片熱土發(fā)出過的由衷的贊美以及因它正在遭受著的苦難而發(fā)出的憂戚，聯(lián)想到遠古的哲人對這片土地傾訴的詠贊的嘆息。
主旨概括
詩人通過看到的自然美景，引發(fā)對生命和時間的思考，表達了對自由的熱愛和向往之情。
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我看PPT，第五部分內(nèi)容：拓展延伸
穆旦的愛國意識
穆旦的愛國意識非常濃烈。當時，社會上抵制日貨，穆旦就不讓母親買海帶、海蜇皮吃，因為這類海鮮大多是從日本進口的。母親若是買來，他不僅一口也不吃，甚至會把它倒掉。“有一分光，發(fā)一分熱”，從青年時代起，魯迅的這句話就是穆旦最喜歡的名言。1942年原本在校任教的穆旦響應“青年知識分子入伍”的號召，投筆從戎，以助教的身份報名參加中國入緬遠征軍。在震驚中外的野人山戰(zhàn)役中，他在遮天蔽日的熱帶雨林中穿山越嶺，扶病前行，踏著堆堆白骨最終才僥幸逃出野人山。
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我看PPT，第六部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.查閱相關資料，了解穆旦在現(xiàn)代詩歌史上的成就以及地位。
2.讀一讀穆旦的其他作品。
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