《為學(xué)》PPT下載
第一部分內(nèi)容：解題
題目《為學(xué)》
為——做
學(xué)——學(xué)問
原題《為學(xué)一首示子侄》， 示：給……看。
《為學(xué)》，是彭端淑寫給子侄們看的。目的在于教育他們樹立志向，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。這是針對學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生畏難情緒而說的。
導(dǎo)學(xué)
1、查閱資料，了解作者概況及作者寫作本篇的用意。
2、掌握文中的文言詞語。
3、懂得辦好事情或搞好學(xué)習(xí)起決定作用的條件是自己堅(jiān)定的志向和堅(jiān)持不懈的努力，“有志者事竟成”。
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為學(xué)PPT，第二部分內(nèi)容：作者介紹
彭端淑：字樂齋，清代文學(xué)家。從雍正十年到乾隆十二年在朝做官，期間頗有政績，受當(dāng)?shù)匕傩召濏�。后辭官研究古文。著有《白鶴堂集》、《學(xué)夜詩談》等文集。被稱為蜀中三大才子之一。
讀一讀
dài yōng dài qì zú shǔ
逮 庸 怠 迄 卒 蜀
bǐ sēng píng bō cán juàn
鄙 僧 瓶 缽 慚 倦
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為學(xué)PPT，第三部分內(nèi)容：分段讀課文
⑴注意把生字的字音讀正確，把句子讀通順。
吾資/之庸，不逮人/也。（讀四聲） 旦旦/而學(xué)之，久而/不怠焉，迄乎/成。
圣人/之道，卒于魯/也傳之。 蜀之鄙/有二僧，其一貧，其一富。
吾/一瓶一缽/足矣。 富者有慚色。
昏與庸，可限/而/不可限也；不自限其昏與庸/而/力學(xué)不倦者，自力者也。
⑵讀準(zhǔn)句子中的停頓。
天下事/有難易乎？ 而/亦不 知/其昏與庸也。
自恃其聰與敏/而/不學(xué)者。 貧者/語于/富者曰（讀四聲）
西蜀/之去南海，不知/幾千里也，僧之富者不能至/而/貧者至焉。
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為學(xué)PPT，第四部分內(nèi)容：課文分析：
第一段提出了全文的中心論點(diǎn)：為學(xué)難易的互相轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵在于“學(xué)”與“不學(xué)”
本文說的主要是關(guān)于作學(xué)問的道理，為什么開頭卻“天下事”寫起？
第二段 講道理說明持之以恒可令昏庸與聰敏置換。
第三段 用蜀鄙二僧的故事做論據(jù)說明主觀努力的重要性，有志者事竟成。
第四段 以立志為學(xué)收束全文，深化文章論點(diǎn)。
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為學(xué)PPT，第五部分內(nèi)容：貧富對比
“足”字表現(xiàn)出貧和尚面對困難知難而進(jìn)的勇氣和敢于大膽實(shí)踐的精神
輕蔑，認(rèn)為對方不自量力。表現(xiàn)出他在困難面前強(qiáng)調(diào)客觀條件，沒有堅(jiān)定的志向，更不具有為著志向的實(shí)現(xiàn)而大膽實(shí)踐的勇氣。
主要觀點(diǎn)
“人之為學(xué)”關(guān)鍵在于“為”，只要樹立志向，并堅(jiān)定的去實(shí)踐，就可以化難為易達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
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為學(xué)PPT，第六部分內(nèi)容：拓展閱讀
薛譚學(xué)謳于秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。
秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。
衢（qú）：大路，四通八達(dá)的路郊衢：郊外的大道邊
響遏行云：遏，阻止；阻攔，行云，飄動的云彩。形容歌聲嘹亮，響徹云霄，連飄動的云彩也停止了。
薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家了。
閱讀啟示
這篇古文告訴人們學(xué)習(xí)是永無止境的，千萬不可稍有成績就驕傲自滿。
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