《皇帝的新裝》PPT教學課件下載
第一部分內(nèi)容：第一課時
學習目標
1．培養(yǎng)復述課文的能力。
2．認識生活中的美丑、真假、善惡。
檢查預習
童話
童話是一種通過豐富的想象、幻想、擬人和夸張來塑造形象、反映生活、對兒童進行思想教育的兒童文學。
通俗易懂、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?/p>
安徒生
19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的168篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。他也被人們譽為“世界童話大王”。
安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。
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給加點字注音：
更 衣 室 分 外 稱 職 滑 稽
陛 下 駭人聽聞 附和 御 聘
爵 士 頭 銜 勛 章 系 上
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自學指導一（6分鐘）
1. 課文怎么寫皇帝愛新裝的？
2．第一段寫皇帝愛新裝的目的是什么？
3．兩個騙子用什么手段取得了皇帝的信任？
4. 皇帝派了誠實的老大臣去看織布，老大臣看到了什么？他為什么不敢說真話？從課文中找出能說明這個問題的語句。
5．皇帝又派了另外一位誠實的官員去看織布，這位誠實的官員看到了什么？他為什么不敢說真話？從課文中找出能說明這個問題的語句。
6．皇帝在隨員陪同下親自來看織布，他看到了什么？皇帝為什么也不敢說真話？從課文中找出能說明這個問題的語句。
當堂訓練
（－）看下面句子的含義寫出詞語：
1．比喻人或事物已壞到無法挽救的地步。（ ）
2．使人聽了非常吃驚。（ ）
（二）給下列加點字選擇正確的拼音：
1．稱贊 （ ） 稱職（ ） 稱桿（ ）
A、chèn B．chēng C．chèng
2．差使（ ）差錯（ ）差不多（ ）參差（ ）
A、chā B. chà C．chāi D．ci
3．走著（ ）高著（ ）著急（ ）著眼( )
A、zhāo B．zháo C．zhuó D．zhe
（三）找出下列句中的錯別字，并改正在句后的括號里。
1．他即不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲。（ ）
2除非為了去眩妖一下他的新衣服。（ ）
3．他就到那兩個狡滑的騙子那里。（ ）
4．皇帝錫給騙子“御聘”織師的頭銜。（ ）
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皇帝的新裝PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時
學習目標
1．了解童話想象和夸張的特點。
2．理解這篇童話的諷喻意義。
自學指導二（5分鐘）
1．皇帝穿衣時，明明沒有穿東西，為什么要
在 鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢，又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下。
2. 大家為什么都稱贊新衣？
3．皇帝穿著“新裝”開始游行，老百姓為什么不敢說真話?
4．小孩子為什么敢于說真話？
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你如何評價這兩個騙子?
a．騙子針對皇帝的貪圖享樂，不理朝政，設(shè)下騙局，其出發(fā)點是好的，希望皇帝改過自新，治理好國家。
b．騙子騙皇帝，以騙對騙，只不過是以毒攻毒罷了。
c．作者在文章的結(jié)尾沒有寫騙子落人法網(wǎng)，實在耐人尋味，其用意可能是有意向讀者敞開一扇感情之門——他并不痛恨那兩個騙子。
d．兩個騙子也代表了社會上靠行騙為生的一種社會病態(tài)，所以作者把騙局當作一面鏡子，當作一把解剖刀，剖析這種社會人生的病態(tài)。
e．騙子不值得肯定，純粹是為了個人撈取錢財。
討論一：
這篇童話諷刺了什么，告訴我們什么?
諷刺了封建統(tǒng)治階段昏庸、愚蠢、虛偽、狡詐、自欺欺人、荒唐可笑的本性，無情鞭撻了黑暗腐朽的封建制度。它告訴我們應該保持天真爛漫的童心、無私無畏，敢于說真話。
討論二：
這篇童話通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活。課文中的皇帝、大臣、騙子的行為都極其荒唐可笑的�；实酃庵碜釉嚧┬乱�，赤身露體的在大街上游行都是極度夸張的，你認為現(xiàn)實中有沒有這種情況？
童話是生活的反映。是有其真實基礎(chǔ)的，在封建時代，什么荒唐可笑的現(xiàn)象都有�；杈_是窮奢極欲，荒唐可笑；大臣們也都明哲保身，自欺欺人，阿諛逢承，被愚弄被壓迫的老百姓也總是膽小怕事，人云亦云。而騙子們總是善于投機鉆營，欺騙有術(shù)，而敢說真話的人往往反而倒霉。因此，說假話成風，荒唐可笑的現(xiàn)象也就有可能發(fā)生。
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皇帝的新裝PPT，第三部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
《皇帝的新裝》是一篇享譽世界的童話佳作。安徒生以他天才的想象，把皇帝、大臣本質(zhì)的“丑”在并不存在的新裝的“美”的比照中展示得淋漓盡致。讀過之后的笑聲，恰是對以皇帝為首的一伙丑類的諷刺。
布置作業(yè)：
1、愚蠢的皇帝在游行大典完畢后回到宮里，他會怎么辦呢？是處死那說真話的小孩，還是從此悔過自新，把精力放到料理朝政上去呢？請展開想像的翅膀，學習安徒生夸張諷刺的筆法，為童話故事寫一個別致的續(xù)篇。（200字以上）
2、完成報紙。
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