《蟋蟀》PPT課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．掌握生字詞的音形義，理解說(shuō)明文中的說(shuō)明順序，以及說(shuō)明方法及作用。
2．仔細(xì)揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句的作用，加深對(duì)課文的理解。
3．把握作者的情感脈絡(luò)，了解作者喜愛(ài)蟋蟀的思想感情。
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蟋蟀PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
作者簡(jiǎn)介
讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823-1915），法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的維吾爾”。著有《昆蟲(chóng)記》10卷。
字詞積累
歇足（ ） 筑巢( ) 顎鉗( )
鞘翅（ ） 棕色（ ） 嚙合（ ）
蟬 ( ) 萵苣( ) 螽斯（ ）
皺襞（ ） 沙礫（ ）
居無(wú)定所：沒(méi)有固定的居住地方。
抑揚(yáng)頓挫：高低起伏、和諧悅耳。
歇足：歇腳，休息。
萬(wàn)象更新：宇宙中的一切事物或景象舊的去了，新的來(lái)了。
應(yīng)和：（聲音、語(yǔ)言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)。
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蟋蟀PPT，第三部分內(nèi)容：理清思路
速讀課文，理清課文思路。
第一部分（1-5），說(shuō)明了蟋蟀的筑巢過(guò)程及其生理特征，贊揚(yáng)了它吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。
第二部分（6），寫(xiě)蟋蟀“歌唱”，說(shuō)明它是“歌唱家之首”，以“歌手之多”和“歌聲不斷”奪冠。
第三部分（7-12），介紹蟋蟀“歌唱”的原因。
自主探究
1.文中使用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
2.本文是按什么順序來(lái)說(shuō)明蟋蟀筑巢的全過(guò)程的？
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蟋蟀PPT，第四部分內(nèi)容：研讀課文
合作探究
1．作者如何評(píng)價(jià)蟋蟀的歌唱？
明確：作者對(duì)蟋蟀的歌唱給予了極高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為蟋蟀是萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)唱得最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的生靈，這是一種由衷的贊嘆。
2.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹蟋蟀的鞘翅的？
明確：作者從位置、結(jié)構(gòu)和顏色等幾個(gè)方面詳細(xì)介紹了蟋蟀的鞘翅，并用一個(gè)比喻句“形同阿拉伯紋似的天書(shū)”，形象地勾畫(huà)出了鞘翅的特點(diǎn)。
3.文本在介紹蟋蟀時(shí)，采用了什么說(shuō)明順序？
明確：作者采用由現(xiàn)象到本質(zhì)，逐步推出或引出所講事理或所介紹的事物的順序，即邏輯順序來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。
4.文章為什么沒(méi)有介紹蟋蟀好斗的習(xí)性？
明確：文章說(shuō)明了蟋蟀的筑巢和歌唱，說(shuō)明了蟋蟀唱歌的原理。這是作者基于從人的性格和人類(lèi)生活的角度去了解蟋蟀的，作者不可能在一篇文章中把蟋蟀所有的特點(diǎn)都介紹清楚，而只能根據(jù)寫(xiě)作的目的，決定取舍，寫(xiě)出蟋蟀主要的習(xí)性。
5.作者為什么能把蟋蟀寫(xiě)得如此的可愛(ài)？
明確：作者對(duì)生命充滿了關(guān)愛(ài)之情和贊美之情。他以人文的關(guān)懷去觀察和感受蟋蟀，字里行間洋溢著對(duì)蟋蟀的贊美，通過(guò)介紹筑巢和歌唱，贊美蟋蟀一生勤勞的精神。
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蟋蟀PPT，第五部分內(nèi)容：品味語(yǔ)言
1.蟋蟀工兵用前爪挖掘，利用其顎鉗挖掉大砂礫。我看見(jiàn)它用它那有兩排鋸齒的有力的后腿在磴踢，把挖出的土踹到身后，呈一斜面。
賞析：由“蟋蟀……斜面”可見(jiàn)蟋蟀筑巢的工序很簡(jiǎn)單。恰當(dāng)?shù)厥褂昧藙?dòng)詞“挖掘”“挖掉”“磴踢”等，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了蟋蟀筑巢做窩的過(guò)程。
2.它那是萬(wàn)物復(fù)蘇的贊歌，是萌芽的種子和嫩綠的小草能聽(tīng)懂的歌。
賞析：前面作者運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，將蟋蟀的歌聲與百靈鳥(niǎo)的叫聲進(jìn)行比較，表現(xiàn)出了對(duì)蟋蟀歌聲的贊美、喜愛(ài)之情。
3.弓上的一百五十個(gè)三棱柱齒與左鞘翅的梯級(jí)互相嚙合，使四個(gè)揚(yáng)琴同時(shí)振動(dòng)，下方的兩個(gè)揚(yáng)琴靠直接摩擦發(fā)音，上方的兩個(gè)揚(yáng)琴靠直接摩擦發(fā)音，上方的兩個(gè)則由摩擦工具振動(dòng)發(fā)聲。？
賞析：這個(gè)句子重點(diǎn)說(shuō)明蟋蟀的這個(gè)“樂(lè)器”是如何發(fā)出聲音的。運(yùn)用打比方、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明“樂(lè)器”演奏的原理。
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蟋蟀PPT，第六部分內(nèi)容：課文小結(jié)
作者詳細(xì)記錄了蟋蟀從當(dāng)年八月末至第二年春天筑巢、“歌唱”的過(guò)程，并從解剖家的角度細(xì)致地說(shuō)明了蟋蟀“歌唱”的生理原因，表達(dá)了作者對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)之情。
布置作業(yè)
1．登錄優(yōu)教通，完成本課基礎(chǔ)練習(xí)。
2．選擇你喜歡的一種動(dòng)物，寫(xiě)一篇500字左右的文章。
關(guān)鍵詞：冀教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，蟋蟀PPT下載，.PPT格式；
