《論讀書(shū)》PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.體會(huì)學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的名言警句。
2.掌握運(yùn)用論據(jù)論證論點(diǎn)的方法。
3.感受讀書(shū)的樂(lè)趣，建立良好的讀書(shū)習(xí)慣。
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論讀書(shū)PPT，第二部分內(nèi)容：走近作者
【弗朗西斯·培根】（1561一1626年），英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期散文家、哲學(xué)家。英國(guó)唯物主義哲學(xué)家，實(shí)驗(yàn)科學(xué)的創(chuàng)始人，是近代歸納法的創(chuàng)始人。
【代表作】《新工具》、《論科學(xué)的增進(jìn)》以及《學(xué)術(shù)的偉大復(fù)興》等。
字詞積累
運(yùn)籌 裝潢 辯駁
咀嚼 梗概 狡黠
【消遣】用自己感覺(jué)愉快的事來(lái)度過(guò)空閑時(shí)間；消閑解悶。
【馳惰】松懈，懶散。
【掩飾】使用手法來(lái)掩蓋缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。
【挑剔】過(guò)分嚴(yán)格的在細(xì)節(jié)上加以指責(zé)。
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論讀書(shū)PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
閱讀課文，說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面談讀書(shū)的？
讀書(shū)的目的
讀書(shū)的方法
讀書(shū)的作用
給文章劃分層次，概括大意。
第一部分：（1-6）闡述讀書(shū)的正確目的。
第二部分：（7-10）闡述讀書(shū)的方法。
第三部分：（11-12）讀書(shū)能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上各種缺陷。
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論讀書(shū)PPT，第四部分內(nèi)容：具體感知
閱讀課文，仔細(xì)品讀下列句子：
（1）“當(dāng)孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣……知識(shí)能增進(jìn)才干。”
三個(gè)排比句緊承上文，分別論述“消遣”“裝飾”和“增進(jìn)才干”這些目的。
（2）“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”
兩個(gè)比喻之間配合的恰當(dāng)，運(yùn)用比喻使文章闡述的道理更通俗易懂，并使語(yǔ)言生動(dòng)形象。
（3）“狡詐者輕鄙學(xué)問(wèn)，愚魯者羨慕學(xué)問(wèn)，聰明者則運(yùn)用學(xué)問(wèn)。”
運(yùn)用了排比的句式和對(duì)比的手法，鮮明的闡述了對(duì)待讀書(shū)的三種不同的態(tài)度。語(yǔ)言清晰連貫，富有感染力。
（4）“讀史使人明智……總之，讀書(shū)能塑造人的性格。”
運(yùn)用由分到總的句式和排比的修辭，闡述了閱讀不同的書(shū)，可以帶來(lái)不同的益處。語(yǔ)言流暢有力，說(shuō)理全面而周詳。
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論讀書(shū)PPT，第五部分內(nèi)容：寫(xiě)法探究
結(jié)合內(nèi)容分析本文運(yùn)用的論證方法和作用。
（1）“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”
比喻論證：生動(dòng)形象的說(shuō)明讀書(shū)對(duì)人的作用，通俗易懂，大大增強(qiáng)了所講道理的明徹性。
（2）排比論證
例如文章開(kāi)頭從正面說(shuō)了讀書(shū)的目的，接著又從反面說(shuō)了讀書(shū)的三種偏向。正反對(duì)比，正誤分明，使文章的說(shuō)理更加全面而有力。
（3）“讀史使人明智……邏輯修辭使人善辯。”
對(duì)比論證：使所說(shuō)的道理十分鮮明，不僅造就了雄辯的語(yǔ)勢(shì)，更重要的是體現(xiàn)了作者思維的連貫和規(guī)整，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。
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論讀書(shū)PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
課文由讀書(shū)的目的談起，進(jìn)而談?wù)摿瞬煌藢?duì)待讀書(shū)有不同的態(tài)度，又談?wù)摿俗x書(shū)的正確目的，然后談?wù)摿俗x書(shū)的方法，最后談?wù)摿俗x書(shū)的好處。全文閃耀著哲學(xué)的光輝，給我們以深刻的警醒和啟示。
課外拓展
選擇自己喜歡的一句有關(guān)“讀書(shū)” 的名言警句作為觀點(diǎn)，試著找?guī)讉€(gè)論據(jù)，寫(xiě)一篇隨筆。
關(guān)鍵詞：鄂教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，論讀書(shū)PPT下載，.PPT格式；
