《海燕》PPT免費(fèi)下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解有關(guān)高爾基的文學(xué)常識和本文的寫作背景。
2.反復(fù)誦讀，領(lǐng)會文中的象征意義，理解文章主題。
3.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)無畏的革命精神和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
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海燕PPT，第二部分內(nèi)容：作者介紹
高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家、社會活動家。全名馬克西姆·高爾基，原名阿歷克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾·楚德拉》。重要作品有長篇小說《母親》，自傳三部曲《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》等。
背景資料
本文是一篇著名的散文詩，是高爾基早期的代表作品。它寫于1901年，那時正是俄國1905年革命夕前夕最黑暗的年代，俄國的革命運(yùn)動正不斷高漲。高爾基參加了種種反沙皇統(tǒng)治的斗爭，發(fā)表了尖銳抨擊沙皇的演說。他根據(jù)自己的斗爭經(jīng)歷，寫了一篇帶有象征意義的短篇小說《春天的旋律》（又譯為《迎春曲》《幻想曲》），《海燕》就是其中的末尾一章。它的發(fā)表具有極大的宣傳性和號召力，受到了列寧的高度重視和稱贊。
知識鏈接
象征
象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感的一種重要文學(xué)表現(xiàn)手法。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。
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海燕PPT，第三部分內(nèi)容：檢查預(yù)習(xí)
（1）訂正字音
蒼茫(cānɡ mánɡ) 膽怯(qiè)
翡翠(fěi) 蜿蜒(wān yán)
（2）詞語釋義
蒼茫：空闊遼遠(yuǎn)；沒有邊際。
膽怯：膽小；畏縮。
翡翠：一種礦物。綠色、藍(lán)綠色或白色中帶綠色斑紋。有玻璃光澤，可做裝飾品。
精靈：①鬼怪。②﹤方﹥機(jī)警聰明；機(jī)靈，聰靈。
蜿蜒：①蛇類爬行的樣子。②（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸。
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海燕PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
本文是一首感情強(qiáng)烈的抒情散文詩，以是一幅富有音樂節(jié)律和流動感的畫。海燕在幾個不同的場景中活動，在這幾個不同的場景中海燕分別有什么表現(xiàn)？
全文給我們展示了三幅不同的畫面，海燕在這三幅典型環(huán)境中活動，其形象逐步完整、鮮明：
第一幅，風(fēng)卷云集，海燕高翔，渴望著暴風(fēng)雨的到來；
第二幅，暴風(fēng)雨迫近，海燕博風(fēng)擊浪，迎接暴風(fēng)雨的到來；
第三幅，暴風(fēng)雨將臨，海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨。
這三幅場景以時間為序，以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，按海面景象的發(fā)展變化逐步展開。
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海燕PPT，第五部分內(nèi)容：內(nèi)容探究
1.在暴風(fēng)雨到來前，周圍的環(huán)境怎樣？
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。
“蒼茫”描寫大海磅礴的氣勢；“卷集”描寫烏云翻滾聚攏的情景。說明一場暴風(fēng)雨正在孕育。
2.第7~8節(jié)中，環(huán)境起了怎樣的變化？
烏云越來越暗，越來越低。……波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。
3.這一環(huán)境的變化說明了什么問題？
先用“越……越……”描寫暴風(fēng)雨逼近情景。烏云兇暴，加上雷聲轟響，狂風(fēng)吼嘯的聲音描寫，渲染了社會環(huán)境黑暗的氣氛。在這種情景下，波浪“歌唱”“沖向高空”“迎接雷聲”“呼叫”“爭鳴”，寫出了波浪樂觀地與狂風(fēng)搏斗，顯示了大海的力量。而狂風(fēng)“惡狠狠”“甩”和“摔”這些詞語，寫出了它的猖狂反撲。
4.12~13節(jié)中，環(huán)境起了怎樣的變化？
寫大海與閃電激戰(zhàn)：先寫風(fēng)“吼叫”雷“轟響”，用聲音渲染氣氛，再把烏云比喻為“青色的火焰”在“燃燒”，氣氛比之前更為緊張。“閃電”像“一條條的火蛇”，這是新出現(xiàn)的形象，大海抓住它的箭光。“熄滅”在自己的“深淵”里，再次顯示大海的力量。這場激戰(zhàn)象征階級斗爭的激化，大海的勝利象征了革命必勝。沙皇反動勢力雖氣焰囂張，最終還是葬身于人民革命的汪洋大海之中。
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海燕PPT，第六部分內(nèi)容：品味賞析
1.品味下面描寫海燕的句子，抓住運(yùn)用的修辭手法和關(guān)鍵詞語說說你的理解。
（1）在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
表現(xiàn)了海燕勇敢無畏的矯健姿態(tài)。用黑色的閃電來比喻海燕，這里的“黑色”不是貶義詞，是寫海燕本身的顏色。用“閃電”既可以寫出海燕的矯健姿態(tài)，又可以在烏云密布、大海蒼茫的背景上出現(xiàn)一點(diǎn)亮光，使人們在沉悶的空氣中從海燕身上看到光明，看到希望。這里的“高傲”，不是通常所說的自以為了不起，而是褒義詞，有意氣風(fēng)發(fā)的意思，形容海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。
（2）一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?nbsp;
用比喻的修辭手法寫出海燕勇敢的斗爭精神。“碰”寫出它勇敢低飛，觸及海浪；“沖”寫出迅猛高翔，銳不可擋。用擬人的手法，寫海燕斗志昂揚(yáng)，渴望暴風(fēng)雨的到來。然后著重寫“聲音”。正面描寫“叫喊”的勇敢，再從烏云聽出了“叫喊”的憤怒的力量和勝利的信心，側(cè)面烘托這“叫喊”具有震懾敵膽的威力。
（3）這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽，——是的，遮不住的！
句中“敏感的精靈”“從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏”，用比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧，說明無產(chǎn)階級革命者的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力。“烏云遮不住太陽——是的遮不住的！”運(yùn)用反復(fù)，語氣肯定，表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。
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海燕PPT，第七部分內(nèi)容：寫法探究
1.運(yùn)用象征，表達(dá)中心。
作者運(yùn)用象征的手法構(gòu)思全文，把一切構(gòu)成一幅完整的畫面，讓它們分別象征斗爭的形勢、環(huán)境和各種力量，表現(xiàn)了1905年俄國革命前夕的社會現(xiàn)象，預(yù)示了無產(chǎn)階級革命風(fēng)暴的到來。象征手法的運(yùn)用拓展了作品的思想內(nèi)涵和審美空間。
2.線索清晰，畫面生動。
這首散文詩以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，把海燕安排在暴風(fēng)雨“將至——逼近——即臨”三個場面中進(jìn)行刻畫。第一個畫面先簡潔地寫出暴風(fēng)雨即將來臨的千兆，點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，然后從形、音、色三方面刻畫海燕的形象。第二個畫面展現(xiàn)海燕搏擊風(fēng)雷的風(fēng)采。第三個畫面描繪暴風(fēng)雨即臨前的奇觀，抒寫海燕呼喚暴風(fēng)雨的豪情。三個畫面按時間的變化，層層推進(jìn)，不同景象的變化表明了形勢的日益嚴(yán)峻、斗爭的日益激烈，海燕的形象也在景象的變換中步步深入地得到烘托和顯現(xiàn)。
3.本文的語言既有散文流暢自然的風(fēng)格，又有詩歌凝練涵虛的特點(diǎn)，色彩濃重，感情激越，字里行間洋溢著戰(zhàn)斗的豪情，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
詩中動詞的使用十分準(zhǔn)確生動，刻畫了海燕勇猛、敏捷、矯健的身姿；此外還運(yùn)用了大量的修辭手法，比喻精確形象，擬人生動傳神，對比突出形象反復(fù)加強(qiáng)語勢，濃墨重彩地描繪了暴風(fēng)雨即將到來的宏觀景象，鮮明突出地刻畫了海燕的英勇風(fēng)姿，熱情謳歌了英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，以人以極大的鼓舞，激發(fā)了人們的斗志，引起了讀者的廣泛共鳴。
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海燕PPT，第八部分內(nèi)容：鑒賞評價
比較風(fēng)平浪靜中的海燕圖和暴風(fēng)雨來臨前的海燕圖，你更欣賞哪一種情景中的海燕形象？為什么？
示例：我更喜歡暴風(fēng)雨來臨前的海燕圖。越是在險惡的環(huán)境中，越能突出海燕勇敢無畏、樂觀、堅(jiān)定的品格。
拓展延伸
絕 句
[唐]杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年。
【賞析】此詩時詩人入蜀后所作，抒發(fā)了詩人羈旅異鄉(xiāng)的感慨。詩人首先描繪了生機(jī)勃勃、繁花似錦的秀麗景色。碧綠的江水，潔白的羽毛，青翠的山色，火紅的花朵，簡直是一幅色彩鮮明而又清新自然的圖畫。然而這絢麗的春色在詩人內(nèi)心喚起的不是賞心悅目的喜悅，而是羈旅漂泊的傷感。
“今春看又過，何日是歸年？”春光易逝，而歸期杳然，濃濃的思鄉(xiāng)之情溢于言表。詩歌一、二句寫景，三、四句抒情，以春光的燦爛，反襯思?xì)w的傷感，使情感表現(xiàn)得更加委婉、生動。
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海燕PPT，第九部分內(nèi)容：總 結(jié)
作者對海燕搏風(fēng)擊浪，勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的描寫，贊揚(yáng)了像“海燕”一樣的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，鞭撻了“海鷗”“海鴨”“企鵝”式的形形色色自私、怯懦的不革命者以及以“烏云、狂風(fēng)”為代表的反革命勢力，表現(xiàn)了作者抑惡揚(yáng)善、愛憎分明的情感態(tài)度。海燕的精神也值得我們學(xué)習(xí)，人們常說：溫室里長不出擎天大樹，暴雨里才顯出雄鷹的羽翼。生活中有和煦的愛的陽光，但更多的是狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪的考驗(yàn)。而生活的暴風(fēng)雨，只能將我們摔打得更結(jié)實(shí)、更睿智、更堅(jiān)強(qiáng)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”沒有人能隨隨便便成功！
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