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《詩人談詩》PPT教學(xué)課件

《詩人談詩》PPT教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

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《詩人談詩》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容:課文導(dǎo)入

 “詩”這樣一個(gè)字眼,對于同學(xué)們來說不陌生,你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長大的,是唱著“誰知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩,而新詩的理解,是要結(jié)合時(shí)代背景去深入體會(huì),才能理解的。今天,我們就帶著這個(gè)問題走近曾卓,理解他獨(dú)到的品詩感受,掌握他獨(dú)特的品詩方法。

出示目標(biāo)

1. 能自主賞讀說出作者抒發(fā)的感情。 

2. 能理解詩文蘊(yùn)涵的內(nèi)涵及意境。 

3. 對兩位詩人的作品有自己的感受和見解。 

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詩人談詩PPT,第二部分內(nèi)容:資料鏈接

曾卓(1922~2002):原名曾慶冠,原籍湖北黃陂,生于湖北武漢。詩集《老水手的歌》獲全國第二屆優(yōu)秀新詩詩集獎(jiǎng),散文集《聽笛人手記》獲新時(shí)期全國優(yōu)秀散文(集)獎(jiǎng),還詩論集《詩人的兩翼》等。

魯藜(1914~1999):原名許徒弟,福建同安人。“七月派”重要詩人。著有詩集《醒來的時(shí)候》《時(shí)間的歌》《鵝毛集》等。 

1938年,魯藜作為進(jìn)步青年到達(dá)延安。詩人寫《一個(gè)深夜的記憶》時(shí),中國正處在抗日戰(zhàn)爭的艱苦階段。他身處的延安雖然是解放區(qū),但整個(gè)中國大地還處在黑暗之中。詩人在詩中借描寫月光和月光下的山影、曠野,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代人們盼望“黎明”,渴望光明的情懷!兑粋(gè)深夜的記憶》一詩,沒有注明寫作日期,詩人魯藜曾經(jīng)致函沈棲,“我想大約在1941年間,是我宿營于雁門關(guān)外一個(gè)山村里寫在我的日記冊中的”。 

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詩人談詩PPT,第三部分內(nèi)容:預(yù)習(xí)反饋

一  讀一讀字音

乍然      山巒

門檻      檻車

二  寫一寫字形

lǒnɡ(   )罩     shǔ (   )光   

tiào (   )望

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詩人談詩PPT,第五部分內(nèi)容:初讀感知

導(dǎo)思1.文中哪兩個(gè)字最能體現(xiàn)作者對這首詩的感受?說說產(chǎn)生這種感受的原因。

導(dǎo)思2:從文章第②段來看,你認(rèn)為要讀懂這首詩首先需了解什么?

導(dǎo)思3.熟讀文章,想 一想作者是如何闡釋這首詩的意境的。

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詩人談詩PPT,第六部分內(nèi)容:精讀品味

1. “而我對它卻很有偏愛。”句中的“偏愛”一詞有何作用?

【答案】“偏愛”一詞寫出了作者對魯藜這首詩特殊的喜愛之情。

2.“從夢中乍然醒來,是容易有這樣的錯(cuò)覺的,李白就曾將床前的月光誤認(rèn)為是霜。”這里的“錯(cuò)覺”指什么?舉李白的例子有何作用?

【答案】“錯(cuò)覺”是指把月光誤以為是曙光的來臨。舉李白的事例來論證,一方面支持了自己說的易生錯(cuò)覺的論點(diǎn),另一方面通過對大家都熟悉的示例進(jìn)行遷移,使讀者更容易理解本詩的意境。 

3.“劃破夜空的流星,被風(fēng)吹響的月亮的弓弦,既反襯了夜的沉靜,又使夜有了動(dòng)態(tài)感:夜在沉靜中行進(jìn),黎明即將到來。”如何理解這句話?

【答案】這句話恰到好處地對詩歌的意境進(jìn)行了評(píng)論和補(bǔ)充,是作者的獨(dú)到見解和體會(huì)。流星和風(fēng)聲,一個(gè)有形無聲,一個(gè)有聲無形,使動(dòng)者成為反襯夜的沉靜的參照物,而夜則因它們的存在而變得有動(dòng)態(tài)感,揭示了動(dòng)靜互襯的效果。這句點(diǎn)評(píng)豐富了詩的意境,寫出了詩人對黎明和勝利的渴望。

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詩人談詩PPT,第七部分內(nèi)容:研讀探究

1.【難點(diǎn)探究】《寧靜而深沉的意境》開頭和結(jié)尾是怎樣呼應(yīng)的? 

【答案】文章開頭明確表達(dá)了作者對這首詩的“偏愛”之情,表現(xiàn)了眼光、感受和理解的獨(dú)特之處。文章的結(jié)尾總結(jié)全文,點(diǎn)明了偏愛這首詩的原因,是其“寧靜而又深沉的意境”,是其“反映了生活在自由的土地上,經(jīng)受過戰(zhàn)斗洗禮的詩人的純凈、樂觀的心”。首尾因果相連,自然圓合。 

2.【難點(diǎn)探究】曾卓對《一個(gè)深夜的記憶》的評(píng)論為何會(huì)如此深刻透辟? 

【答案】(1)首先,他指出“劃破夜空的流星,被風(fēng)吹響的月亮的弓弦,既反襯了夜的沉靜,又使夜有了動(dòng)態(tài)感”,這里對“夜的沉靜”和“動(dòng)態(tài)感”的評(píng)說就是他的獨(dú)到的見解和體會(huì)。流星和風(fēng)聲,一有形無聲,一有聲無形,但是曾卓用自己的聯(lián)想豐富了詩歌的意境,使動(dòng)者成為反襯夜的沉靜的參照物,而夜則因它們的存在而變得有動(dòng)態(tài)感。其次,在曾卓的筆下,“夜在沉靜中行進(jìn),黎明即將到來”,這是原詩

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詩人談詩PPT,第八部分內(nèi)容:歸納總結(jié)

《寧靜而深沉的意境》:本文從內(nèi)容、意境、主題、語言等方面對《一個(gè)深夜的記憶》進(jìn)行分析闡述,表達(dá)了作者對這首詩的總體評(píng)價(jià)——寧靜而深沉,因而作者對它很是偏愛。

《一個(gè)深夜的記憶》:詩歌通過對月光、黑夜、山影、星的描寫,運(yùn)用象征等手法,表達(dá)了詩人內(nèi)心對黎明的渴望,對光明的期盼,從而表達(dá)了對革命必勝的信心。 

1.開篇點(diǎn)題,直抒胸臆。文章開篇作者就點(diǎn)明評(píng)論對象,表明自己對《一個(gè)深夜的記憶》的“偏愛”;然后對詩歌的意境進(jìn)行闡發(fā),對詩人內(nèi)在的感情世界進(jìn)行探索;最后首尾呼應(yīng),總體評(píng)價(jià)詩歌,說明自己“偏愛”的原因。

2.見解獨(dú)到、新穎。從作者對魯藜這首詩的評(píng)價(jià)看,他最重視的是詩人那種因“錯(cuò)覺”而產(chǎn)生的聯(lián)想。錯(cuò)覺是把月光誤認(rèn)為是曙光的來臨。首先,他指出“劃破夜空……動(dòng)態(tài)感”這里對“夜的沉靜”和“動(dòng)態(tài)感”的評(píng)說,是他獨(dú)到的見解和體會(huì)。

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詩人談詩PPT,第九部分內(nèi)容:拓展延伸

 泥土(魯藜)

老是把自己當(dāng)作珍珠 就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦 把自己當(dāng)作泥土吧 讓眾人把你踩成一條道路    

賞析:

全詩四句,分為兩節(jié)。第一節(jié)是對一種人生狀態(tài)的真實(shí)描摹。多少年來,總有一些這樣的人:他們剛有一點(diǎn)本事,就覺得自己了不起了,就孤芳自賞、自視特殊了。然而,現(xiàn)實(shí)世界并不歡迎這樣的人。這樣的人所留給社會(huì)的,也只是幾句懷才不遇之類的感嘆而已。

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