《岳陽(yáng)樓記》PPT免費(fèi)課件
第一部分內(nèi)容:導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,我國(guó)有許多的名勝古跡,比如三大名樓。你們知道是哪幾個(gè)地方嗎?王勃《滕王閣序》“落霞與孤鷺齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”令人神往之至;崔灝《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無(wú)窮;而岳陽(yáng)樓上,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”傳唱不衰。今天,我們就一起來(lái)領(lǐng)略岳陽(yáng)樓的雄偉氣勢(shì)和范仲淹的政治抱負(fù)!
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)本文重點(diǎn)實(shí)詞,虛詞的意義和用法;
2.學(xué)習(xí)本文敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法;
3.體會(huì)作者的情感,把握文章主題。
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岳陽(yáng)樓記PPT,第二部分內(nèi)容:簡(jiǎn)介作家作品
范仲淹,字希文,蘇州吳縣人。北宋政治家、軍事家、文學(xué)家,死后謚號(hào)“文正”,世稱“范文正公”。
岳陽(yáng)樓所處的位置極好。它屹立于岳陽(yáng)古城之上,背靠岳陽(yáng)城,俯瞰洞庭湖,遙對(duì)君山島,北依長(zhǎng)江,南通湘江,登樓遠(yuǎn)眺,一碧無(wú)垠,白帆點(diǎn)點(diǎn),云影波光,氣象萬(wàn)千。
簡(jiǎn)介岳陽(yáng)樓及創(chuàng)作背景
岳陽(yáng)樓樓址在湖南省岳陽(yáng)市西北的巴丘山下,其前身是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)都督魯肅的閱兵臺(tái)。唐玄宗開元四年(716),張說(shuō)在閱兵臺(tái)舊址建造樓閣,取名“岳陽(yáng)樓”,常與文士們登樓賦詩(shī)。
1046年,范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡,重修岳陽(yáng)樓。當(dāng)時(shí),范仲淹亦被貶在鄧州作官。滕子京請(qǐng)范仲淹為重修的岳陽(yáng)樓寫記,并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖,憑著豐富的想像,寫下了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》,表達(dá)了他“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。激勵(lì)我們要以天下為己任,樹立崇高的理想,擁有寬闊的胸懷。
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岳陽(yáng)樓記PPT,第三部分內(nèi)容:文體復(fù)習(xí)
“記”,是古代的一種文體。主要是記載事物,并通過(guò)記事、記物,寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。
《桃花源記》《醉翁亭記》
讀準(zhǔn)字音:
謫守 怒號(hào) 隱曜 檣傾楫摧
岸芷 汀蘭 皓月 薄暮冥冥
偕忘 波瀾 嗟夫 憂讒畏譏
齊讀課文,注意節(jié)奏和斷句。
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岳陽(yáng)樓記PPT,第四部分內(nèi)容:朗讀指導(dǎo):讀出感情。
第一段以敘為主,應(yīng)讀得舒緩、莊重。
第二段 “前人之述備矣”語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)入平緩,“然則”引出新意境,語(yǔ)調(diào)應(yīng)升高。“得無(wú)異乎”應(yīng)讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣。
第三段應(yīng)讀出愁苦凄楚的情味來(lái)。
第四段“至若”領(lǐng)起,引出一個(gè)陽(yáng)光燦爛的畫面,“至若”應(yīng)讀得高亢嘹亮,節(jié)奏明快而有力。以下的寫景文字,描摹出一幅湖光春色圖,色彩明麗,生機(jī)盎然,應(yīng)讀出歡樂(lè)和暢的韻味。“此樂(lè)何極!”一句把喜悅的感情推向高潮,“登斯樓也,則有……”應(yīng)讀出超脫、揮灑自如的情味來(lái)。
第五段以“嗟夫”開啟,帶來(lái)抒情和議論的意味,注意三句疑問(wèn)句,語(yǔ)調(diào)應(yīng)上揚(yáng),“噫”一句,應(yīng)讀出悲涼慷慨、一往情深的意味。
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岳陽(yáng)樓記PPT,第五部分內(nèi)容:初讀文章 理解文意
譯文
慶歷四年的春季,滕子京降職任岳州太守。到了第二年,政事順利,百姓和樂(lè)。許多被廢棄的事都興盛起來(lái),于是就重新修繕岳陽(yáng)樓,擴(kuò)大岳陽(yáng)樓原有的建筑規(guī)模,把唐代名人、當(dāng)代名人(描述岳陽(yáng)樓的)詩(shī)賦刻在岳陽(yáng)樓上,(他)囑托我寫這篇文章記述這件事。
我觀看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山,吞吐長(zhǎng)江的水流,浩浩蕩蕩,無(wú)邊無(wú)際。一天里陰晴多變,氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人的記述(已經(jīng))很詳盡了。雖然如此,那么向北面通到巫峽,向南面直到瀟水和湘水,謫遷的人和來(lái)往的詩(shī)人,大多在這里聚會(huì),(他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧?
像那陰雨連綿,接連幾個(gè)月不放晴,寒風(fēng)怒吼,渾濁的浪沖向天空;太陽(yáng)和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體;商人和旅客(一譯:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船槳折斷;(這時(shí))登上這座樓啊,就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé),滿眼都是蕭條的景象,感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。
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岳陽(yáng)樓記PPT,第六部分內(nèi)容:再讀課文 分析內(nèi)容
1.哪些語(yǔ)句記載滕子京的政績(jī)?
政通人和,百?gòu)U具興。
2.“屬予作文以記之。”中“之”指代什么?
乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上!
3.哪些句子寫岳陽(yáng)樓大觀?
(洞庭湖全景)銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯。朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。
4.為什么略寫岳陽(yáng)樓之大觀?
前人之述備矣!
5.第二段哪兩句話引起下文情景交融?
覽物之情,得無(wú)異乎?
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岳陽(yáng)樓記PPT,第七部分內(nèi)容:思考探究 深入理解。
1.請(qǐng)想一想:作者認(rèn)為古仁人之心和遷客騷人的思想感情不同在哪里?
古仁人 “不以物喜,不以己悲”,而遷客騷人的思想感情往往因個(gè)人遭遇或外物的觸化而發(fā)生變化,即“以物喜,以己悲”。
2.這樣看來(lái),古仁人的悲喜感情跟外物沒有關(guān)系,跟個(gè)人遭遇也沒有關(guān)系。那么跟什么有關(guān)系呢?
他們“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”,不是憂“民”,便是憂“君”——怕皇帝做出害民的事情來(lái);他們“進(jìn)亦憂,退亦憂”,可見他們的“憂”跟個(gè)人的進(jìn)退、榮辱都沒有關(guān)系。他們是為民生疾苦而憂心忡忡。
3.聯(lián)系作者自己,想一想作者極力稱頌古仁人之心的目的是什么?
作者以天下為己任,常說(shuō)“土當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)也”。作者極力贊成古仁人的憂樂(lè)觀,正是為了“假托古人,自寫懷抱”,表明自己本來(lái)就不為個(gè)人的進(jìn)退、榮辱而悲喜,雖遭貶謫,但憂國(guó)憂民之心決不改變。
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岳陽(yáng)樓記PPT,第八部分內(nèi)容:歸納中心思想
通過(guò)對(duì)遷客騷人登樓時(shí)或悲或喜的“覽物之情”的分析議論,表達(dá)了作者“不以物喜,不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”政治抱負(fù)。
分析內(nèi)容,歸納寫法。
(1) 對(duì)比
遷客騷人或悲或喜的覽物之情
“古仁人之心”的內(nèi)涵
陰天景色 遷客騷人的悲
晴天景色 遷客騷人的喜
(2)精當(dāng)?shù)谋磉_(dá)
記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式相結(jié)合。
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岳陽(yáng)樓記PPT,第九部分內(nèi)容:拓展延伸:
1.與古仁人對(duì)話,感受古仁人情懷。
請(qǐng)學(xué)生以“范仲淹,我想對(duì)你說(shuō)……”的形式寫一段話。
如:范仲淹,我想對(duì)你說(shuō):你雖遭貶謫,但你從不計(jì)較個(gè)人得失,而是心懷天下,憂國(guó)憂民。你“不以物喜,不以己悲”的博大胸襟,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”政治抱負(fù)讓我肅然起敬,你的人格魅力將使我的靈魂再一次得到凈化。
2.尋古仁人蹤跡,學(xué)習(xí)古仁人抱負(fù)。
一千多年前的封建士大夫能吃苦在前,享樂(lè)在后,能時(shí)時(shí)處處憂國(guó)憂民,這種閃爍著民族精神的人格力量對(duì)我們后人是一種鞭策,是一種教育。回望中華民族幾千年?duì)N爛的歷史,這樣的古仁人數(shù)不勝數(shù)。你能從我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中找出這樣的例子嗎?
積累四字詞
政通人和 百?gòu)U具興 浩浩湯湯 橫無(wú)際涯 朝暉夕陰 氣象萬(wàn)千
淫雨霏霏 陰風(fēng)怒號(hào) 濁浪排空 薄暮冥冥 檣傾楫摧 虎嘯猿啼
滿目蕭然 去國(guó)懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏春和景明 波瀾不驚 一碧萬(wàn)頃 而或長(zhǎng)煙一空
皓月千里 浮光躍金 靜影沉璧 把酒臨風(fēng) 喜氣洋洋
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