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《繁星》PPT教學(xué)課件

《繁星》PPT教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

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《繁星》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入

同學(xué)們,你有過(guò)在夜晚與家人一起看星星的經(jīng)歷嗎?你知道星星長(zhǎng)什么樣子,是什么顏色嗎?本文巴金先生眼中的星星又是怎樣的呢?讓我們走進(jìn)課文,一起去看看吧!

巴金 (1904年—2005年)四川成都人,祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠,中國(guó)作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家。

代表作有:長(zhǎng)篇小說(shuō)“愛(ài)情三部曲”《霧》《雨》《電》,“激流三部曲”《家》《春》《秋》;散文集《隨想錄》。

寫(xiě)作背景

這篇文章選自巴金的《海上雜記》。1927年1月15日,巴金啟程赴法留學(xué)。他乘法國(guó)輪船“昂熱號(hào)”離滬赴法,他去法國(guó)是為了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),考察歐洲的社會(huì)活動(dòng)。在郵船航行期間,巴金撰寫(xiě)了《海行雜記》38則。《繁星》是其中的一篇游記,寫(xiě)于1927年1月。

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繁星PPT,第二部分內(nèi)容:詞語(yǔ)解釋

【納涼】乘涼。

【密密麻麻】又多又麻(多指小的東西)。

【靜寂】寂靜;沒(méi)有聲音。

【半明半昧】形容有時(shí)明亮,有時(shí)昏暗。

【搖搖欲墜】搖:搖動(dòng),搖晃;墜:落下。形容非常危險(xiǎn),就要掉下來(lái)或垮下來(lái)。

【模糊】不分明,不清楚。

近義詞

從前——以前   靜寂——寂靜   微小——細(xì)小

仰望——仰視   漸漸——慢慢   模糊——朦朧

反義詞

靜寂——喧鬧   微小——龐大   仰望——俯視

模糊——清晰   沉睡——蘇醒   

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繁星PPT,第三部分內(nèi)容:妙解課文

自由朗讀課文,思考:

作者描寫(xiě)了幾次看望繁星的經(jīng)歷?

每次看望繁星的心情怎樣?

你能想象繁星滿天的畫(huà)面嗎?

朗讀第一自然段,想想本段寫(xiě)了什么。

我愛(ài)月夜,但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚,在庭院里納涼的時(shí)候,我最愛(ài)看天上密密麻麻的星星。

作者回憶從前在家鄉(xiāng)庭院看繁星。

第二自然段寫(xiě)了什么?

三年前,在南京我住的地方有一道后門(mén),每晚我打開(kāi)后門(mén),便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。

作者回憶三年前在南京讀書(shū)時(shí)看望繁星。

“星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在”,你怎么理解這句話?

星光代表著光明,雖然它的光很微弱,但是滿天的繁星讓我們覺(jué)得充滿了希望。

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繁星PPT,第四部分內(nèi)容:主旨?xì)w納

本文按照時(shí)間順序,緊緊圍繞繁星展開(kāi)描寫(xiě),狀寫(xiě)了作者在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景,并抒寫(xiě)了由此產(chǎn)生的種種感受,給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。

綜合拓展

本文的寫(xiě)作特色

由虛到實(shí),虛實(shí)結(jié)合;

綜合運(yùn)用多種修辭手法。

由虛到實(shí),虛實(shí)結(jié)合

本文描寫(xiě)的內(nèi)容,既有眼前的景物,又有由眼前之景產(chǎn)生的聯(lián)想和想象,虛實(shí)之間存在必然的聯(lián)系,那是作者的種種奇妙感受蘊(yùn)含其中。

運(yùn)用擬人、比喻、排比等修辭手法

擬人:就是把事物人格化,將本來(lái)不具備人的動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。

例句:我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。

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繁星PPT,第五部分內(nèi)容:課后作業(yè)

1.展開(kāi)想象,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,將你看望繁星的經(jīng)歷寫(xiě)寫(xiě)來(lái)。

2.在古詩(shī)詞和現(xiàn)代漢語(yǔ)中,有許多描寫(xiě)星空的語(yǔ)句,搜集一部分并體悟其中的意義。

3.閱讀巴金其他文章,體會(huì)其語(yǔ)言特色。

結(jié)束語(yǔ)

畫(huà)卷總有收筆的時(shí)候,然而我們生命的征程仍將繼續(xù)。四季更迭、晝夜變換,青春的日子將會(huì)如影隨形。也許它會(huì)在某個(gè)日出或日落后結(jié)束,但我們?cè)谶@第一步、第一站所眺望到的風(fēng)景將會(huì)成為永久的財(cái)富。在青春的畫(huà)卷上,涂上一筆最燦爛最耀眼的色彩!

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