《月光曲》PPT
第一部分內(nèi)容：課前導(dǎo)入
在各種藝術(shù)形式里，月亮是一個永恒的話題，詩歌如張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，音樂如貝多芬的《月光曲》。我們一起來學(xué)習課文《月光曲》，去領(lǐng)略貝多芬《月光曲》背后的故事吧。
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月光曲PPT，第二部分內(nèi)容：課前預(yù)習
1.人物介紹
貝多芬,1770年12月16日，出生于德國波恩一個音樂家的家庭。從小學(xué)習鋼琴和小提琴。10歲舉行首次公開演奏會。12歲開始作曲。他早年受到啟蒙運動和法國資產(chǎn)階級革命影響，畢生追求“自由、平等、博愛”的理想，不少作品反映了當時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情及其理想中的英雄性格。
2.相關(guān)知識
《月光曲》這里指《第十四號鋼琴奏鳴曲》，又名《月光奏鳴曲》，作于1801年，是貝多芬在經(jīng)歷情感波折后創(chuàng)作出來的鋼琴奏鳴曲，德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”，而冠以《月光曲》之曲名。
3.字詞
1.初讀課文，完成：
（1）自讀課文，借助拼音，讀準字音，并畫出生字詞，注意把課文讀通順。
（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。
2. 交流學(xué)習情況
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月光曲PPT，第三部分內(nèi)容：詞語解釋
譜寫：寫作（樂曲等）
傳說：民間流傳的說法
萊茵河：歐洲的一條大河徑流德國
幽靜：偏僻，清靜
斷斷續(xù)續(xù)：時斷時續(xù)，本文是指琴聲不連貫
茅屋：屋頂用茅草，稻草改的房子，大多簡陋而矮小
詞語對對碰
近義詞
清秀——秀麗 純熟——熟練
恬靜——安靜 陶醉——沉醉
反義詞
幽靜——喧鬧 隨便——慎重
微弱——強烈 純熟——生疏
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月光曲PPT，第四部分內(nèi)容：課文詳解
想一想：同學(xué)們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，明確課文的主要內(nèi)容。思考：課文主要寫了一件什么事？理清文章脈絡(luò)。
課文主要寫貝多芬在散步時聽到盲姑娘兄妹的談話，就給盲姑娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈了一曲，并飛奔回客店連夜記錄了下來，這就是《月光曲》的創(chuàng)作過程。
文章結(jié)構(gòu)
理清層次
第一部分（第１自然段）總起。
介紹貝多芬，點明題意�！�
第二部分（第2～10自然段）傳說。
詳細介紹貝多芬譜寫《月光曲》的經(jīng)過。
第二部分可分三層：
第一層（第2自然段）
講貝多芬散步時聽到一所茅屋里傳出鋼琴聲�！ �
第二層（第3～9自然段）
講貝多芬為盲姑娘彈了一曲后又即興創(chuàng)作并彈奏《月光曲》。
第三層（第10自然段）
講貝多芬“飛奔回客店，花了一夜工夫”把曲子記錄了下來。
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月光曲PPT，第五部分內(nèi)容：主旨歸納
作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華，同時也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感。文章熔傳說、美景、深情于一爐，文字美、情感美、意境美。
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月光曲PPT，第六部分內(nèi)容：課后習題
1.有感情地課文。說說說說貝多芬為什么彈琴給盲姑娘聽，為什么彈完一曲又彈一曲。
2.反復(fù)朗讀第9自然段，想象描繪的畫面，感受樂曲的美妙，再背誦下來。
3.聽一聽自己喜愛的音樂，展開聯(lián)想和想象，把想到的情景寫下來。
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