《文言詞語和句式》PPT課件
第一部分內(nèi)容:判斷句
翻譯下列句子,歸納句式特點
1、廉頗者,趙之良將也。
2、項伯者,項羽季父也。
3、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
4、今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。
5、雖又槁暴,不復挺者,輮使之然也。
6、吾妻之美我者,私我也。
7、所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。
8、吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。
句式特點:……者,……也
判斷句主要形式:
一、用“者”或“也”句式表判斷。
①用“……者,……也”表判斷。
②句末用“者也”表判斷。
③前單用“者”或后單用“也”表判斷。
二、用“此(是)……”句式表判斷。
三、用動詞“為”“是”表判斷。
四、用“即”“乃”“則”“皆”等副詞表判斷。
五、通過語意直接表示判斷。
六、用“非” 等表示否定的判斷。
下列句式中哪些是判斷句:
1、旦日饗士卒,為擊破沛公軍。
2、鄰之厚,君之薄也。
3、臣乃市井鼓刀屠者。
4、曾不若孀妻弱子。
5、項王乃復引兵而東,至東城,乃有二十人騎。
6、奪項王天下者,必沛公也。
7、是可忍,孰不可忍?
8、此帝王之資也
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文言詞語和句式PPT,第二部分內(nèi)容:被動句
翻譯下列句子,歸納句式特點
1、不拘于時,學于余。
2、而君幸于趙王。
3、此非孟德之困于周郎者乎?
4、不能容于遠近。
5、故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。
句式特點:用介詞“于”表被動。
被動句主要形式:
一、用介詞“于” 表被動。
二、用“見”“見……于……”表被動。
三、用“為”“為……所……”表被動。
四、用介詞“被”表被動。
五、動詞本身表被動。
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文言詞語和句式PPT,第三部分內(nèi)容:省略句
文言文中成分省略的現(xiàn)象非常普遍,常見的有以下幾種:
1、省略主語;
2、省略謂語;
3、省略賓語;
4、省略介詞。
翻譯下列句子,體會省略特點
1、永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無御之者。
2、沛公謂張良曰:“度我至軍中,公乃入。”
3、曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,則無望民之多于鄰國也。”
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文言詞語和句式PPT,第四部分內(nèi)容:倒裝句
漢語的句子成分的順序,一般為
(定)主─[狀]─謂─ (定)─賓
在一定條件下,句子成分的順序會發(fā)生變化,這就是所謂倒裝句(變式句)。文言倒裝句主要有以下幾種形式:
一、賓語前置;
二、定語后置;
三、狀語后置;
四、主謂倒置。
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文言詞語和句式PPT,第五部分內(nèi)容:賓語前置
翻譯下列句子,歸納句式特點
①大王來何操?
②沛公安在?
③客何為者?
句子的特點:
1、都是疑問句,
2、疑問代詞分別是“何”“安”“何”,它們分別作“操”“在”“為”的賓語。
結(jié)論一:疑問句中疑問代詞作賓語時,賓語前置。
疑問代詞:何、誰、孰、胡、安、焉等。
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文言詞語和句式PPT,第六部分內(nèi)容:定語后置
翻譯下列句子,歸納句式特點
①遂率子孫荷擔者三夫
②求人可使報秦者
③太子及賓客知其事者
結(jié)論:定語后置形式之一
中心詞+后置定語+者
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文言詞語和句式PPT,第七部分內(nèi)容:狀語后置
翻譯下列句子,歸納句式特點
①青,取之于藍,而青于藍。
[于(從)藍]取之、 [于(比)藍]青
②君子博學而日參省乎己。
[乎(對)己]參省
③申之以孝悌之義。
[以(用)孝悌之義]申之
④私見張良,具告以事。
[以(把)事]具告
文言文中的狀語后置一般即指介詞結(jié)構(gòu)后置。文言文中的介詞結(jié)構(gòu)大都會置于謂語部分后面,其中尤以由“以”“于”構(gòu)成的介詞結(jié)構(gòu)居多。
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文言詞語和句式PPT,第八部分內(nèi)容:主謂倒置
翻譯下列句子,歸納句式特點
①甚矣,汝之不惠!
汝之不惠甚矣!
②美哉,我少年中國!
我少年中國美哉!
③安在公子能急人之困也?
公子能急人之困安在也?
④何哉,爾所謂達者?
爾所謂達者何哉?
主謂倒置即將謂語前置,大都是為了突出謂語部分,適應(yīng)表達的需要。主謂倒置句以感嘆句、疑問句居多。
判斷下列特殊句式的類型
1、君何以知燕王?
2、宋何罪之有?
3、不患人之不己知,患不知人也。
4、石之鏗然有聲者,所在皆是也。
5、信而見疑,忠而被謗。
6、會于西河外澠池。
7、人馬燒溺死者甚眾。
8、頒白者不負戴于道路矣。
9、故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。
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