《太空一日》PPT下載
第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟讀課文，把握課文內(nèi)容，積累字詞句。 （重點(diǎn)）
2.了解“神舟五號(hào)”飛船升空、遨游太空、回歸地球的不凡過(guò)程。（難點(diǎn)）
3.學(xué)習(xí)航天人的科學(xué)精神，激發(fā)民族自豪感和愛國(guó)熱情。（素養(yǎng)）
知識(shí)備查
背景資料
北京時(shí)間2003年10月15日9時(shí),楊利偉乘“神舟五號(hào)”載人飛船，從位于戈壁深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心起飛,開始了這次預(yù)定環(huán)繞地球14圈的太空之旅。10月16日6時(shí)許,他按預(yù)定計(jì)劃于內(nèi)蒙古中部一處草原著陸。之后,“航天英雄”楊利偉耗時(shí)兩年親自撰寫了個(gè)人傳記《天地九重》。該書是中國(guó)第一本真實(shí)記錄太空航天員生活的著作。這本書由20萬(wàn)字和150張珍貴圖片組成。本文就是節(jié)選自這本書。
作者介紹
楊利偉，1965年生于遼寧綏中，是中國(guó)載人飛船工程首飛航天員，中國(guó)人民解放軍少將軍銜。2003年10月15日，楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空，成為中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，并頒獲“航天功勛”獎(jiǎng)?wù)拢蔀?004年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。
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整體感知
1.瀏覽課文，用自己的話把此故事的大致內(nèi)容講給大家聽。
我以為自己要犧牲了
我看到了什么
神秘的敲擊聲
歸途如此驚心動(dòng)魄
2.楊利偉給你留下了什么印象？讀完課文，你有什么感想？
從文中我們可以看到楊利偉堅(jiān)韌、一絲不茍、不怕犧牲、敢于犧牲的無(wú)畏精神和拼搏勇氣，正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅(jiān)毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來(lái)的中國(guó)載人航天精神，是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財(cái)富。
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精讀細(xì)研
1.太空一日，充滿緊張和意外。快速瀏覽課文，楊利偉遇到了哪些意外狀況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？
2.楊利偉在文中說(shuō)：“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)。”自由朗讀文章，找出能夠體現(xiàn)楊利偉作為一個(gè)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)態(tài)度的句子。
①那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。
②從載人航天飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一道弧。
③不知道那些是什么，我認(rèn)為也許是灰塵，高空可能并不那么純凈，會(huì)有一些雜質(zhì)，也可能是太空垃圾。
④我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。
⑤我?guī)状闻ふ议L(zhǎng)城，但都沒有結(jié)果。
⑥對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn)，那個(gè)神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過(guò)。
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太空一日PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)
上節(jié)課我們跟隨航天英雄楊利偉在太空經(jīng)歷了緊張、刺激而又充滿自豪的一天，感受到了楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不畏困難、鎮(zhèn)定、堅(jiān)韌、不怕犧牲、勇于犧牲的崇高品質(zhì)。這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)文章，加深對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)。
合作探究
1.為什么楊利偉不但記錄了航天過(guò)程，而且把不同階段的感受告訴了研究員和航天員？
這是一種科學(xué)求實(shí)精神的體現(xiàn)，也是作為一名航天員為國(guó)家科技進(jìn)步負(fù)責(zé)任的態(tài)度的體現(xiàn)。他在航天過(guò)程中的每一個(gè)體驗(yàn)，每一份感受，每一份資料都是極為珍貴的，對(duì)航天事業(yè)的進(jìn)步也是極為可貴的，可以讓研究員和航天員少走許多彎路。
2.你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射及返回對(duì)我國(guó)有什么重大意義？
“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射和勝利返回，標(biāo)志著我國(guó)成為俄、美兩國(guó)之后第三個(gè)進(jìn)入太空的國(guó)家。這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力及綜合國(guó)力強(qiáng)大的象征，是我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的標(biāo)志，是中國(guó)人民對(duì)世界作出的巨大貢獻(xiàn)，也是我國(guó)將為世界和平與發(fā)展作出更多努力的強(qiáng)大基礎(chǔ)。
3.是否只有為國(guó)捐軀才能稱為英雄？
并非如此，凡是為了國(guó)家、民族的利益奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量的人，都應(yīng)該給予英雄的榮譽(yù)。本課中諸多突發(fā)事件、危急情況不時(shí)出現(xiàn)，如果沒有大無(wú)畏的精神，沒有為國(guó)家、民族作貢獻(xiàn)的意識(shí)，是不可能坦然面對(duì)這一切的。
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課堂小結(jié)
概括主題
本文借助四個(gè)小標(biāo)題，通過(guò)寫“我”乘坐飛船升空，遨游太空的所見、所聞、所感，飛船落地，體現(xiàn)了作者作為一名航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，字里行間流露出對(duì)祖國(guó)、航天事業(yè)和親友的熱愛，洋溢著中國(guó)航天科技發(fā)展的驕傲與自豪之情。
學(xué)后感悟
感悟一：我們應(yīng)佩服楊利偉敢于說(shuō)“我沒有看到長(zhǎng)城”的難能可貴的求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。他莊嚴(yán)地肩負(fù)起一個(gè)航天員的職責(zé)，用首飛的經(jīng)歷來(lái)改進(jìn)航天技術(shù)，把寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳給后來(lái)的航天員。
感悟二：楊利偉，作為中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛行時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是中國(guó)幾代航天人的精神，這精神開啟了中國(guó)人的太空時(shí)代，還將鑄就中華民族更多更美好的夢(mèng)想。
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寫作特色
❶以時(shí)間為順序再輔以小標(biāo)題的方式,全文思路清晰而各有側(cè)重。
“我以為自己要犧牲了”寫飛船起飛的過(guò)程及作者的感受,小標(biāo)題非常吸引眼球。
“意外出現(xiàn)”后,不僅讓作者“幾乎無(wú)法承受”,讓“地面的工作人員也陷入空前的緊張中”,也讓讀者為之揪心。
“我看到了什么”,既寫見到了什么,也寫了沒有見到長(zhǎng)城,表現(xiàn)了作者實(shí)事求是的科學(xué)精神。“神秘的敲擊聲”寫出了飛船飛行過(guò)程中的未解之謎。
“歸途如此驚心動(dòng)魄”寫回歸過(guò)程中的驚險(xiǎn)。
作者的敘述雖然平實(shí),但寫出了鮮為人知的內(nèi)容,又寫出了自己細(xì)致的觀察、真切的體驗(yàn),具有很強(qiáng)的可讀性。
❷語(yǔ)言準(zhǔn)確,生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。
本文語(yǔ)言準(zhǔn)確,科學(xué)性與人文性巧妙結(jié)合,生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。作者運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言生動(dòng)地描述了在太空中一天的所歷所感,讀來(lái)如身臨其境。敘事的同時(shí),又用準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言向讀者普及了航天知識(shí)。
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課堂檢測(cè)
1.給下列畫線的字注音。
熾( )熱 赫( )茲 舷( )窗
燒灼( ) 遨( )游 嚴(yán)謹(jǐn)( )
2.結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)括號(hào)中的意思填寫成語(yǔ)。
(1)我甚至覺得這個(gè)過(guò)程很_____________(意味深長(zhǎng),值得仔細(xì)體會(huì)琢磨)。
(2)當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道,處于失重狀態(tài)時(shí),百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“___________”(比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了)的錯(cuò)覺。
3.下列成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。
B.我們對(duì)此人的底細(xì)一目了然。
C.我們穿梭在忙碌的布展現(xiàn)場(chǎng)，一幅幅城市風(fēng)情畫讓人應(yīng)接不暇，耐人尋味。
D.有人說(shuō)：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高。”這真是本末倒置的說(shuō)法。
【解析】“一目了然”指一眼就看得很清楚。“底細(xì)”一般要調(diào)查以后才能清楚，用在這里不太恰當(dāng)，可以改成“一清二楚”。
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課下作業(yè)
1.作者在文中多處用寫實(shí)的環(huán)境來(lái)烘托人物的心情。如 “我現(xiàn)在還能回想起當(dāng)時(shí)的情形：飛船急速下降，跟空氣摩擦產(chǎn)生激波，不僅有極高的溫度，還伴隨著尖利的呼嘯聲；飛船帶著不小的過(guò)載，在不停振動(dòng)，里面咯咯吱吱亂響。”這里的環(huán)境描寫烘托了“我”緊張的心理。
請(qǐng)你也寫一段描寫景物的文字，烘托人物的心理。
例文：拿著沾著污跡的卷子，我無(wú)奈地走出了校門。夕陽(yáng)無(wú)力地沉了下去，黑暗在第一時(shí)間布滿了天空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，路旁的樹枝“啪啪”作響，繼而被暴風(fēng)卷走�？蔹S的落葉，在樹枝上做著最后的掙扎，盡管那樣猛烈，但是被樹枝無(wú)情地拋掉，砸落在地上，月亮好不容易從陰暗的云里沖出來(lái)，卻又立刻被云纏住。
2.假如楊利偉叔叔要到你們學(xué)校進(jìn)行演講，學(xué)校安排你做小記者采訪楊利偉叔叔，你準(zhǔn)備問楊利偉叔叔什么問題？
示例：楊利偉叔叔，您是我國(guó)第一位登上太空的航天英雄，您的文章《太空一日》令我震撼。假如有第二次進(jìn)入太空的機(jī)會(huì)，您還會(huì)去嗎？
關(guān)鍵詞：部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，太空一日PPT下載，.PPT格式；
