《溜索》PPT精品課件下載
第一部分內(nèi)容：情景導(dǎo)入
云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬(wàn)瀑千湖之山”的碧羅雪山，西面是中緬邊境千里邊防的高黎貢山，谷底是奔騰咆哮的怒江。怒江沒(méi)有船，驚濤怒浪上小船無(wú)法橫渡，兩岸居民過(guò)江，從前主要靠“溜索”橋。那么，什么是溜索呢？請(qǐng)大家自由朗讀課文，跟隨作者的描述去感受這種讓人驚心動(dòng)魄的過(guò)江方式。
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溜索PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．梳理故事情節(jié)，把握文章內(nèi)容。
2．分析人物性格，概括人物形象。
3．分析環(huán)境描寫的作用。
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溜索PPT，第三部分內(nèi)容：走近作者
阿城，原名鐘阿城，1949年生于北京，籍貫為重慶江津，當(dāng)代著名作家。高中一年級(jí)逢“文革”中斷學(xué)業(yè)，1968年下放山西、內(nèi)蒙插隊(duì)，后又去云南農(nóng)場(chǎng)。1979年回北京。他的處女作《棋王》引起廣泛關(guān)注，獲1983－1984年全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。他的具有散文化傾向的系列短篇《遍地風(fēng)流》也引起評(píng)論界的廣泛關(guān)注。他的作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛圍，透露出濃厚雋永的人生逸趣，寄寓了關(guān)于宇 宙、生命、自然和人的哲學(xué)玄思，關(guān)心人類的生存方式，表 現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)時(shí)積淀。這些作品以及他在1985年發(fā)表的關(guān)于“尋根”的理論文章《文化制約著人類》使他成為當(dāng)時(shí)揭示民族文化心理的尋根文學(xué)的代表人物，在海外也產(chǎn)生了一定的影響。90年代后定居美國(guó)，有不少雜感散文作品發(fā)表， 依舊沿襲了他直白沖淡的語(yǔ)言風(fēng)格。 其作品集《棋王》，共包括三個(gè)中篇《棋》、《樹(shù)王》、 《孩子王》和六個(gè)短篇《會(huì)餐》、《樹(shù)樁》、《周轉(zhuǎn)》、《臥鋪》、《傻子》和《迷路》。
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溜索PPT，第四部分內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)
讀準(zhǔn)字音
馬鬃（ ） 拽起（ ）
角框（ ） 黏汗（ ）
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溜索PPT，第五部分內(nèi)容：整體感知
請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。
開(kāi)端：馬幫抵達(dá)怒江邊，等待溜索過(guò)江。
發(fā)展：馬幫的漢子們決定溜索，將牛們以及馱子熟練沉著地運(yùn)到對(duì)岸。
高潮：在首領(lǐng)的指導(dǎo)下膽戰(zhàn)心驚地溜索。
結(jié)局：全隊(duì)順利到達(dá)對(duì)岸，再次上路。
用一句話概括全文的主要內(nèi)容。
一個(gè)首領(lǐng)帶領(lǐng)馬幫一起溜索過(guò)怒江。
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溜索PPT，第六部分內(nèi)容：合作探究
“這篇文章人物眾多，有馬幫的首領(lǐng)、首先溜索的精瘦短小的漢子以及馬幫中的其他人。這些人中，誰(shuí)才是文章的主人公？
馬幫的首領(lǐng)。
首領(lǐng)是一個(gè)怎樣的人？默讀課文，從文章找出描寫首領(lǐng)的語(yǔ)句，分析首領(lǐng)的性格特征。
(1)首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。
“穩(wěn)穩(wěn)”“笑一笑”，與“我”和牛的恐懼形成對(duì)比，襯托出首領(lǐng)從容不迫、胸有成竹的性格。
(2)首領(lǐng)緩緩移下馬，拐著腿走到索前，舉手敲一敲那索。
溜索前首領(lǐng)下馬用手“敲一敲那索”，體現(xiàn)了他細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的性格特征。
（3）（我）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”
帶我溜索時(shí)提醒“我”不要看下面，體現(xiàn)了首領(lǐng)對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。
（4）猛聽(tīng)得空中一聲呼哨，尖的直入腦髓，腰背顫一下�；厣韰s見(jiàn)首領(lǐng)早已飛到索頭，抽身躍下，拐著腿彈一彈嗎，才到漢子門跟前。
首領(lǐng)打著間隙的呼哨，“飛到索頭”“抽身躍下”，最后一個(gè)溜索，這些行為都表現(xiàn)出首領(lǐng)非凡的身手，粗獷的為人。領(lǐng)袖的氣質(zhì)。
賞析詩(shī)句
跳讀課文，找出文中描寫環(huán)境的語(yǔ)句，分析這些語(yǔ)句的表達(dá)作用。
萬(wàn)丈絕壁飛快垂下來(lái)，馬幫原來(lái)就在這壁頂上……怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來(lái)，著一派森氣。附望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。
視覺(jué)描寫和聽(tīng)覺(jué)描寫相結(jié)合，寫出了怒江峽谷壁頂孤懸、高峻、險(xiǎn)惡的特點(diǎn)，“一派森氣”“ 驀地心中一顫”等心理方面的細(xì)節(jié)描寫充分抒發(fā)了我初次直面峽谷時(shí)震顫、驚恐之情，讓讀者如臨其境。
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溜索PPT，第七部分內(nèi)容：隨堂檢測(cè)
1.下列各句中加線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．嚴(yán)禁粗制濫造的商品流入市場(chǎng)。
B．他千里迢迢慕名而來(lái)，就是期盼得到教授的指導(dǎo)。
C．趙州橋非常雄偉，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。
D．他昨天不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問(wèn)啦。
2.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用理解正確的是（ ）
皎潔的月光裝飾了春天的夜空。
田野、村莊、樹(shù)木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。那些稠密的白楊樹(shù)葉子，像是一條流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見(jiàn)的地方，平靜又響亮地流著。
我喜愛(ài)夜的柔和、舒緩；我喜愛(ài)夜的安寧、靜謐；我更喜愛(ài)夜使一切浮華和喧囂退去，讓我們重新找到了自己。
A．選段首句運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地描寫出春天夜空的明亮、透徹。
B．選段中連用“沙沙沙”，是運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了夜晚的喧囂。
C．選段中把“月光”比喻成“銀色的薄紗”，形象地描繪出春天夜景的朦朧美。
D．選段中運(yùn)用“我喜愛(ài)……”的排比句式，描寫了山村夜晚的柔美、安謐。
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溜索PPT，第八部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.完成同步練習(xí)。
2.談?wù)勀阕罴?dòng)人心的時(shí)刻。
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