《當(dāng)沖突發(fā)生》同伴與交往PPT
第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)
導(dǎo)入：本單元，我們知道，交朋友要真誠(chéng)、誠(chéng)信，這樣才能擁有真正的友誼。那么，在校園里，你有沒有和自己的朋友或同學(xué)，發(fā)生過矛盾呢？
活動(dòng)一：校園沖突有多少
老師發(fā)新書，他給了我一本破的。
課代表讓我倆發(fā)本子，我們都想比對(duì)方發(fā)得多。
小玲明明說雞腿歸我，可小胖卻趁我去拿飯搶走了小玲的雞腿。
玩“搶椅子”的游戲時(shí)，彤彤故意把我推倒了。
說一說：家庭需要承擔(dān)的責(zé)任有哪些？家庭為我們提供了什么，對(duì)我們而言有什么意義？
回憶一下，你知道在校園生活中還會(huì)發(fā)生哪些沖突呢？
總結(jié)：很多時(shí)候，同學(xué)之間起沖突，發(fā)展到比較嚴(yán)重的后果，是沒有能夠冷靜地去分析原因，解決問題。
活動(dòng)二：分組討論沖突原因
在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。
小組交流
選擇【活動(dòng)一】中同學(xué)們?cè)?jīng)遇到的某次沖突，小組討論沖突發(fā)生的原因。
總結(jié)：只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。
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當(dāng)沖突發(fā)生PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)
導(dǎo)入：
回顧：上節(jié)課我們明白了與人相處摩擦總是不可避免，但只要我們各退一步也就海闊天空了�？墒�，今天有位同學(xué)來求助，我們來看看她遇上了什么麻煩？
活動(dòng)一：我來幫幫她
知心姐姐：
我姓毛，是一個(gè)普普通通的女生。有同學(xué)總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲、毛病……有的叫法不堪入耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ�，他們卻回答：“就愿意這樣叫！”這下，反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了！知心姐姐，請(qǐng)你幫幫我！
一個(gè)苦惱的女生 毛靜媛
活動(dòng)二：我會(huì)保護(hù)自己
在日常生活中，你有沒有碰到過類似的事情？你有怎樣的感受？
故意打、推、撞、踢同學(xué)。
辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。
給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)。
捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。
挑撥是非，排擠同學(xué)。散播他人隱私。
情景演繹
文具盒事件
（1）說說王玲的內(nèi)心感受。
（2）如果王玲選擇忍耐和沉默，美歡會(huì)怎么做？
（3）如果你是王玲，你該怎么辦？
當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)：
1.要保持冷靜，不要害怕。
2.觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的辦法。
3.向路過的大人或附近的居民求助。
4.可以先妥協(xié)，但要記住對(duì)方的特征，以便事后報(bào)警。
活動(dòng)三：友好相處零欺負(fù)
承諾書
我承諾：
不做欺凌施加者。當(dāng)遇到欺負(fù)，我能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖Ｗo(hù)自己和他人。
承諾人：________
日期：________
總結(jié)：只要我們不做施暴者，和同伴友好相處，也就沒有受害方，但是如果一旦發(fā)生欺凌，我們也一定要正確保護(hù)自己。
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