《有多少浪費(fèi)本可避免》做聰明的消費(fèi)者PPT(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：談話導(dǎo)入
一天放學(xué)，小華他們組打掃完成衛(wèi)生以后便一起離開(kāi)了學(xué)校。第二天，當(dāng)小華來(lái)到學(xué)校后，便有同學(xué)告訴他：“昨天的電扇都沒(méi)關(guān)。”小華無(wú)所謂地說(shuō)：“不就是沒(méi)關(guān)電扇嘛，有什么了不起的？用的又不是你家的電，學(xué)校有的是錢。”
小結(jié)：是啊，小華的想法完全錯(cuò)了，不管用的是誰(shuí)的電，都是我們地球上的資源，是不容浪費(fèi)的。這節(jié)課，我們就來(lái)找一找：還有哪些浪費(fèi)可以避免。揭示課題：還有哪些浪費(fèi)可以避免。
... ... ...
有多少浪費(fèi)本可避免PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
(一)讀一讀，想一想。
1.過(guò)渡：除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏” 著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒(méi)有察覺(jué)。讓我們一起來(lái)閱讀 p49 案例。
文具盒的自述：
“別看我現(xiàn)在傷痕累累，我一個(gè)月前可是一個(gè)全新的鉛筆盒呢!我的小主人經(jīng)常把我扔來(lái)扔去，對(duì)我敲敲打打，還用小刀在我身上刻字。這個(gè)月，小主人還丟了四塊橡皮，弄壞了三支自動(dòng)鉛筆。聽(tīng)說(shuō)上個(gè)月就有一個(gè)可憐的鉛筆盒被淘汰了。天哪!恐怕我很快也不能為主人服務(wù)了!我們的壽命不應(yīng)該這么短啊!
思考: 這些情景反映了什么?
從這些情景看，其實(shí)這只是校園里常發(fā)生的事情。這充分說(shuō)明我們的浪費(fèi)現(xiàn)象已經(jīng)非常嚴(yán)重了，你在這些方面是否也有浪費(fèi)行為呢?
（1）學(xué)生與同桌交流。
（2）學(xué)生組織語(yǔ)言在全班交流。
小結(jié)：今天，我們充分認(rèn)識(shí)到了這些嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，在我們認(rèn)為不起眼的小事上，其實(shí)存在著大浪費(fèi)。從今天開(kāi)始，我們要做個(gè)生活的有心人，勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
小調(diào)查：
1.浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查：讓我們組成“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入了解一下浪費(fèi)現(xiàn)象吧，挑選某一個(gè)方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究。
2.完成調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查方法指導(dǎo)：
（1）可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究。
（2）采訪之前要準(zhǔn)備好問(wèn)題提綱。
（3）調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是，如果有具體數(shù)據(jù)就更有說(shuō)服力了。
(三)分析浪費(fèi)原因。
1.請(qǐng)想一想以下說(shuō)法錯(cuò)在哪里?
①稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，太節(jié)儉了別人會(huì)笑話我的。
②我一個(gè)人節(jié)約有什么用，有浪費(fèi)行為的人多著呢。
③這些是我自己花錢買的，浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒(méi)什么關(guān)系。
④不浪費(fèi)是大人的事情，和小孩子沒(méi)什么關(guān)系。
2.學(xué)生在小組內(nèi)交流匯報(bào)。
3.全班交流。
小結(jié)：國(guó)家都提倡“光盤行動(dòng)”，提倡節(jié)約，反而是浪費(fèi)可恥。拒絕浪費(fèi)是全民族的事，不分大人和小孩，如果人人都節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，那么十幾億的中國(guó)，會(huì)節(jié)約多少呢？
(四)找一找。
1.找一找: 有很多關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)儉的名言、警句、諺語(yǔ)，意味深長(zhǎng)。你知道它們的含義嗎?
①取之有度，用之有節(jié)，則常足。
大意:有計(jì)劃地索取，有節(jié)制地消費(fèi)，就會(huì)常保富足。
②靜以修身，儉以養(yǎng)德。大意：以靜思反省來(lái)使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德。
2.你能再找一些類似的句子嗎?
（1）儉節(jié)則昌，淫佚則亡。大意:節(jié)儉就會(huì)昌盛，淫佚享樂(lè)就會(huì)敗亡。
（2）一勤二儉三節(jié)約，全家老少幸福多。
（3）行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。
3.請(qǐng)你從水、電、氣、衣物、玩具等方面，以“反對(duì)浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”為主題，設(shè)計(jì)一幅宣傳畫或宣傳標(biāo)語(yǔ)，把你的觀點(diǎn)傳達(dá)給大家。
課堂總結(jié)：對(duì)呀，有多少浪費(fèi)本可避免，有時(shí)是我們的認(rèn)識(shí)問(wèn)題造成了浪費(fèi)，有時(shí)是我們的面子問(wèn)題造成了浪費(fèi)。俗話說(shuō)“聚沙成塔”，如果我們?nèi)巳硕剂π泄?jié)約，那世界一定會(huì)變得更美好！
... ... ...
有多少浪費(fèi)本可避免PPT，第三部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)
一、填空。
1.除了（ ）方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)。
2.（ ）是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要養(yǎng)成（ ）的好習(xí)慣。
3.寫一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言或警句。（ ）
二、判斷。
1.細(xì)小的浪費(fèi)現(xiàn)象我們不用在意。（ ）
2.我一個(gè)人浪費(fèi)一點(diǎn)水算什么，我國(guó)的水資源那么豐富。（ ）
3.小華洗手后忘關(guān)水龍頭，小娟提醒他，可他還不服氣地說(shuō)：“關(guān)你什么事。” （ ）
4.小明看到同學(xué)們?nèi)ド象w育課了，可教室里的燈還未關(guān)，他主動(dòng)把燈關(guān)了。（ ）
5.小浪費(fèi)會(huì)造成大流失，浪費(fèi)現(xiàn)象不容忽視。（ ）
6.小明經(jīng)常在課桌上刻畫。（ ）
7.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。（ ）
8. 稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，太節(jié)儉了別人會(huì)笑話我的。（ ）
9. 我一個(gè)人節(jié)約有什么用，有浪費(fèi)行為的人多著呢。（ ）
10. 這些是我自己花錢買的，浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒(méi)什么關(guān)系。（ ）
11. 不浪費(fèi)是大人的事情，和小孩子沒(méi)什么關(guān)系。（ ）
三、簡(jiǎn)答題。
請(qǐng)寫出幾個(gè)關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)儉的名言或警句。（至少三條）
答：（1）儉節(jié)則昌，淫佚則亡。
（2）一勤二儉三節(jié)約，全家老少幸福多。
（3）行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。
關(guān)鍵詞：人教版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治PPT課件免費(fèi)下載，有多少浪費(fèi)本可避免PPT下載，做聰明的消費(fèi)者PPT下載，.PPT格式；
